参考答案及评分标准

　　一、单项选择题(每小题2分，共40分)

　　1. C 2. B 3. D 4. C 5. D 6. A 7. C 8. B 9. B 10. D

　　11.C 12. A 13. B 14. C 15. A 16.A 17.B 18.C 19.A 20.C

　　二、填空题(每空1分，共20分)

　　1.学校 2. 结构 社会 3. 认知

　　4. 维纳 内部归因和外部归因 5. 最近发展区

　　6. 符号学习 命题学习 7. 高原现象 8. 生成性原则

　　9. 发现 10. 柯尔伯格 三 六 11. 刻板

　　12. ABC 13. 发现教学 情境教学 14. 对抗的

　　三、简答题(每小题6分，共30分)

　　1. (1)发展的连续性与阶段性;

　　(2)发展的定向性与顺序性;

　　(3)发展的不平衡性;

　　(4)发展的差异性。

　　2. (1)有效的说服;

　　(2)树立良好的榜样;

　　(3)利用群体约定;

　　(4)价值辩析;

　　(5)给予恰当的奖励和惩罚①选择适当的道德行为。②选择恰当的奖励物。③强调内部奖励。

　　3. (1)预防精神疾病、保障学生心理健康的需要;

　　(2)提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要;

　　(3)提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要。

　　4. 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。教学目标的作用表现在：

　　(1)指导学习结果的测量与评价;

　　(2)指导教学策略的选用

　　(3)指引学生学习。

　　5. 专家型教师的基本特征有：

　　(1)有丰富的组织化的专门知识，并能够有效运用;

　　(2)解决教学领域内问题的高效率;

　　(3)善于创造性地解决问题，有很强的洞察力。

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