二、填空题(每题1分，共15分)

　　1.20世纪60年代，法国教育家__________提出了终身教育的理论。

　　2.英国哲学家和自然科学家__________对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。

　　3.1904年颁布了__________ ，这是我国第一个正式实施的学制。

　　4.美国心理学家格塞尔提出__________，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用。

　　5.我国最早使用“课程”一词的是__________。

　　6.素质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育;是以培养__________和__________ 为重点的教育。

　　7.春秋战国时期__________是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑，促进并形成了百家争鸣的盛况。

　　8.中国于1862年在北京的京师同文馆首先采用__________这一教学组织形式。

　　9.操行评定主要通过学生自评、集体互评、__________等三种途径实现。

　　10.教科书的编排通常采用__________和螺旋式两种形式。

　　11.情感陶冶主要是运用以情染情、以境触情、__________的原理对受教育者进行影响。

　　12.我国制定教育目的的理论基础是__________。

　　13.教育目的的实现途径是教育与生产劳动和__________相结合。

　　14.现代学校教育萌芽于__________时期。

　　15.教育科学研究过程包括研究的构思与设计、研究的__________ 、研究成果的分析与表述三大环节。