16.ABCDE

　　【解析】美国教育家杜威在“做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。

　　17.ABCD

　　【解析】小学德育具有自己鲜明的特点，具体表现在：基础性、生活性、开放性、活动陛。

　　18 ACD

　　【解析】新课程标准是从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来阐述的(可以参照新课程改革的具体目标)。

　　19.ABCD

　　【解析】本题考查课外活动的特点这个知识点，课外活动的特点主要体现在组织上的自愿、内容上的广泛、形式上的多样和活动上的自主性。

　　20.ABC

　　【解析】制定计划是课外活动的起始环节，制定计划必须遵循计划具有可行性、计划具有协调性、计划具有明确性的基本要求。

　　21.ABCDE

　　【解析】个案研究中常用的研究方法主要有跟踪法、追因法、临床法、产品分析法和教育会诊法。

　　22.DE

　　【解析】确立教育目的的科学依据应是社会发展要求和个体发展需求的辩证统一。

　　23.AE

　　【解析】教育教学活动的最基本的要素是教师和学生。教育教学活动主要是在教师和学生间展开的。

　　24.ABC

　　【解析】本题考查古代欧洲的学校教育这一知识点，西欧中世纪的教育主要控制在教会手中，因此，学校教育也主要是以僧院学校、大主教学校和教区学校等教会学校为主。

　　25.B

　　【解析】本题考查小学的发展历程，1878年，张焕纶在上海正蒙书院内附设的小班，是近代小学的开端;1897年，盛宣怀创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，是我国最早的公立小学堂。

　　26.A

　　【解析】本题考查的是细节知识点，这句话是在介绍学生的学习和生活这一知识点时，引用的日本学者松泽光雄关于学力和生活关系的论断。

　　27.ABCDE

　　【解析】儒家思孟学派在《礼记·中庸》中提出了“博学之”、“审问之”、“慎思之”、“明辨之”、“笃行之”的学习过程理论。

　　28.AB

　　【解析】德育的实施途径多种多样，思想品德课和其他学科教学是其实施的基本途径。

　　29.E

　　【解析】赫尔巴特在教学过程中强调系统知识的传授、课堂教学的作用和教师的中心地位，是教师中心论的代表人物。

　　30.ABCDE

　　【解析】上好一堂课必须注意目标明确、内容正确、方法得当、组织有效、体验积极。

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