第 1 页:单项选择题 |
第 2 页:多项选择题 |
第 3 页:判断题;简答题;案例分析题;论述题 |
第 4 页:参考答案 |
河南省2010年教师职业素质和技能考试试卷(A)
参考答案、评分标准及说明
(使用范围:小学 教师资格)
一、单项选择题
题号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
答案 |
D |
B |
C |
B |
A |
C |
D |
A |
C |
C |
题号 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
答案 |
D |
A |
B |
D |
A |
C |
B |
A |
D |
B |
二、多项选择题
题号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
答案 |
BCDE |
BCD |
CD |
BCDE |
BCE |
题号 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
答案 |
ABCDE |
BCDE |
BCE |
CDE |
ABCDE |
三、判断题
题号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
答案 |
√ |
× |
× |
√ |
× |
× |
√ |
√ |
× |
× |
题号 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
答案 |
√ |
√ |
× |
× |
√ |
√ |
× |
√ |
× |
√ |
四、简答题
1.答案要点:我国小学德育的主要原则有:
(1)导向性原则(1分)(2)疏导性原则(1分) (3)尊重学生与严格要求学生相结合原则(1分) (4)教育的一致性与连贯性原则(1分) (5)因材施教原则(1分)
2.答案要点:
讲授法是教师是通过口头语言(1分) 系统连贯地(1分)向学生传授知识的方法。(1分)
讲授法的基本要求是:
(1)讲授内容要求有科学性、系统性、思想性。(1分)
(2)注意启发。(1分) (3)讲究语言艺术。(1分)
3.答案要点:
(1)创设问题情境,实施启发式教学(1.5分)
(2)根据作业难度,恰当控制动机水平(1.5分)
(3)充分利用反馈信息,妥善进行奖惩(1.5分)
(4)正确指导结果归因,促使学生继续努力(1.5分)
4.答案要点 (一)外部条件 (1)家庭教养方式(1分) (2)社会风气(1分)
(3)同伴群体(1分) (二)内部条件 (1)认知调节(1分) (2)态度定势(1分)
(3)道德认识水平(1分)
5.答案要点:(1)目的明确(1分)(2)布局合理(1分)(3)呈现时机合适(1分)(4)与讲授相结合(1分)(5)书写工整,图文规范(2分)
6.答案要点:
(1)确立集体的奋斗目标(1分)(2)积极组织学生参与学校的各种丰富多彩的活动(1分)
(3)实行民主管理(1分)(4)要注意强化感情(1分)(5)教师要真诚的爱学生(1分)为学生搭建展示才华、增长才干的舞台(1分)
五、案例分析题
1.答案要点:(1)小刘的做法是错误的。(2分)
(2)小刘违背了依法执教这一教师职业的基本道德规范。(2分)
(3)小刘违背了尊重家长这一教师职业的基本道德规范。(2分)
(4)小刘违背了热爱学生这一教师职业的基本道德规范。(2分)
2.答案要点:乡政府的做法是错误的。(1分)
不缴集资款就停止学生上学,剥夺了学生的受教育权,违反了义务教育法,是违法的。(3分)教师的做法也是错误的(1分)因为学生少,而停止其他学生的课,侵犯了这些学生的受教育权,同样违反了义务教育法。(3分)
六、论述题
1、答案要点:(1)学生是人(3分) 学生是能动的主体;学生是具有思想感情的主体: 学生具有独特的创造价值。(2)学生是发展中的人(6分)学生具有与成人不同的身心特点;学生具有发展的可能性与可塑性;学生具有发展需要的人。 (3)学生是教育的对象(4分)学生以学习为主要任务;学生在教师指导下学习;学生所参加的是一种规范化的学习。
(说明:只答要点不论述可酌情扣4-6分)
2、答案要点: (1)配合运用正例和反例。(3分) (2)提供变式。(4分)
(3)科学的进行比较。(3分) (4)启发学生进行自觉概括。(3分)
(说明:不联系实际扣3分,没有展开论述扣3分)
3、答案要点:
(1)教育的对象是人;教育是以影响人的身心发展为直接目标的活动(或专门培养入的活动)o(3分)
(2)教育活动的顺利进行和卓越有成效,必须建立在遵循人的身心发展规律之上。(3分)
(3)在教育过程中应以学生为主体,关注学生的兴趣,满足学生的合理需要,尊重学生的个性特点,充分调动学生的主观能动性……(这些内容不要求都涉及到,允许就某一点或举例说明。 只要论述合理即可)(6分)