一、选择题：

　　1、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，该书的编写者是( B )

　　A、陶行知

　　B、廖世承

　　C、潘菽

　　D、蔡元培

　　2、守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是( C )

　　A、0-2岁

　　B、2-7岁

　　C、7-11岁

　　D、11-15岁

　　3、某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。按照斯坦福-比纳量表的智商计算公式，该生的智商为(C)

　　A、80

　　B、100

　　C、120

　　D、81

　　4、儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是( B )

　　A、正强化

　　B、负强化

　　C、正惩罚

　　D、负惩罚

　　5、小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于( A)

　　A、认知内驱力

　　B、自我提高内驱力

　　C、附属内驱力

　　D、自我效能感

　　6、儿童在知道“白菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一新概念。这种把新知识与原有知识结构联系起来的学习属于(B)

　　A、下位学习

　　B、上位学习

　　C、并列结合学习

　　D、类属学习

　　7、老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了( B )

　　A、定势

　　B、变式

　　C、直观

　　D、迁移

　　8、在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是那种影响的结果。( D )

　　A、同化

　　B、痕迹消退

　　C、压抑

　　D、前摄抑制与倒摄抑制

　　9、下列那种技能不属于心智技能( A )

　　A、书写技能

　　B、阅读技能

　　C、写作技能

　　D、心算技能

　　10、汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据迁移的性质，这种迁移属于(B)

　　A、正迁移

　　B、负迁移

　　C、垂直迁移

　　D、水平迁移

　　11、一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间作出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于( C )

　　A、认知策略

　　B、元认知策略

　　C、资源管理策略

　　D、精细加工策略

　　12、学习英语单词属于( B )

　　A、概念学习

　　B、符号学习

　　C、命题学习

　　D、原理学习

　　13、某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看关在笼中的猫，接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消除他对猫的恐惧反应。这种行为矫正技术就是( B )

　　A、放松疗法

　　B、系统脱敏疗法

　　C、厌恶疗法

　　D、满灌疗法

　　14、某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的厉害关系。根据柯尔伯格的道德发展理论，这种道德判断水平属于( A )

　　A、前习俗水平

　　B、习俗水平

　　C、后习俗水平

　　D、普遍伦理水平

　　15、无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已。这种教学理念就是布卢姆所提出的( C )

　　A、情境学习

　　B、合作学习

　　C、掌握学习

　　D、发现学习