二、填空题(每空1分，共20分)

　　1.心理学是研究心理现象及其___________的科学。

　　2.大脑皮层上的脑叶在机能上有分工，枕叶与视觉有关,颞叶与听觉有关, 顶叶与___________有关。

　　3.人在注意时最显著的外部表现有：适应性运动;_______________ ;呼吸运动的变化。

　　4.有预定的目的，在必要时还需作一定__________的注意，叫做有意注意。

　　5.知觉具有选择性、整体性、__________、恒常性等特征。

　　6.视敏度即_______ ，小学生比幼儿好，其中10岁儿童视觉调节能力范围最大。

　　7.记忆过程包括____________、保持和回忆三个环节。

　　8.艾宾浩斯的遗忘曲线说明遗忘的进程是不均衡的，呈现______ __ 的趋势，这一规律说明了及时复习的重要性。

　　9.从个体发展水平来看，思维可以分为动作思维、_________和抽象思维。

　　10.创造性思维是思维的一种特殊形式，是发明或发现一种新的反应方式，它要求____ 概念，以便产生某种新的东西。

　　11.情感是客观事物是否符合人的需要、愿望和观点而产生的______ _____。

　　12.表情指伴随着情感而产生的肢体表情、__________ 和面部表情。

　　13.过度焦虑的儿童可以分为素质性焦虑儿童和____________焦虑儿童。

　　14.意志行动可划分为_____________和执行决定两个阶段。

　　15.养成教育就是通过培养儿童自觉遵守纪律和_____________的常规训练，使儿童形成自动控制的良好行为习惯。

　　16.小学儿童道德判断的特点是：从他律到________;从效果到动机;从片面到全面。

　　17.班级中影响人际关系的社会心理因素有：规范、心理相容、舆论和___________。

　　18.个性作为心理现象，具有稳定性、整体性、社会性和_______性的特征。

　　19.儿童智力发展水平符合统计学上所谓的__________分布。

　　20.儿童心理发展分以下几个年龄阶段：从出生至1个月为________期;从1个月至1岁为婴儿期;从1岁至3岁为幼儿早期;从3岁至6岁为幼儿期;从6岁至11或12岁为童年期;从11或12岁至14或15岁为少年期。

　　三、简答题(每小题6分，共30分)

　　1.列举四种提高小学生识记效果的方法。

　　2.简述小学儿童思维发展的一般趋势。

　　3.在教育中如何培养小学儿童的情感。

　　4.简述意志的基本特征。

　　5.何谓小团体?对班级中小团体应如何进行引导?

　　四、论述题(共10分)

　　实践证明，学生注意力的涣散是一节课失败的真正原因。俄罗斯教育家乌申斯基曾经说过：“注意是知识的窗户，没有它，知识的阳光就照射不进来。”这说明了上课时学生注意听讲的重要性。那么，作为一名小学教师，你将如何根据注意的规律组织好课堂教学，提高教学效果?