河南省2009年教师职业素质和技能考试试卷(A)

　　(使用范围：高级中学教师资格)

　　一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分。

　　1.下面选项中，直接影响个体身心发展的因素是(　　)

　　A.政治体制

　　B.生活环境

　　C.科技水平

　　D.生产力发展水平

　　2.我国教育目的的基本精神不包括(　　)

　　A.培养社会主义事业的建设者和接班人

　　B.要求全面发展、和谐发展

　　C.要讲求尊重教师、孝敬父母

　　D.强调发展个性、培养创造精神

　　3.进行德育时要循循善诱，以理服人。这指的是德育工作的(　　)

　　A.疏导原则

　　B.尊重与严格要求相结合原则

　　B.导向性原则

　　D.一致性与连贯性原则

　　4.在思想、情感和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的过程是(　　)

　　A.内化

　　B.认同

　　C.服从

　　D.依从

　　5.人们对物体的直觉倾向于以外部参照为信息加工的依据，这种认知方式属于(　　)

　　A.场独立性

　　B.外倾型

　　C.场依存性

　　D.发散性

　　6.德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行系统研究，得到的规律是(　　)

　　A.进程均衡

　　B.先快后慢

　　C.先慢后快

　　D.无明显变化

　　7.人们对于自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是(　　)

　　A.成就动机

　　B.自我强化

　　C.自我效能感

　　D.学习驱力

　　8.教师的根本职责是(　　)

　　A.热爱学生

　　B.严谨治学

　　C.为人师表

　　D.教书育人

　　9.在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”观点的是(　　)

　　A.孟子

　　B.孔子

　　C.墨子

　　D.苟子

　　10.我国的教育基本法律是(　　)

　　A.中华人民共和国高等教育法

　　B.中华人民共和国教育法

　　C.中华人民共和国义务教育法

　　D.中华人民共和国教师法

　　11.教师的身份特征是(　　)

　　A.国家公务员

　　B.教育雇员

　　C.自由职业者

　　D.专业人员

　　12.教师通过系统地叙述或描述教学内容，使学生理解和掌握知识的一种课堂讲授方式是(　　)

　　A.讲述

　　B.讲解

　　C.讲读

　　D.叙述

　　13.教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是(　　)

　　A.介入型倾听

　　B.非介入型倾听

　　C.身势倾听

　　D.非语言倾听

　　14.教师了解学生最简单最常用的班级管理方式是(　　)

　　A.观察法

　　B.书面材料分析法

　　C.谈话法

　　D.调查法

　　15.17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是(、)

　　A.夸美纽斯

　　B.帕利门

　　C.赫尔巴特

　　D.昆体良

　　16.教育评价的主要功能是(　　)

　　A.鉴定功能

　　B.管理功能

　　C.研究功能

　　D.改进提高功能

　　17.教师满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方式形成于(　　)

　　A.奴隶社会

　　B.封建社会

　　C.资本主义社会

　　D.社会主义社会

　　18.教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是(　　)

　　A.教程标准

　　B.教材

　　C.教学计划

　　D.教学大纲

　　19.在教师指导下，学生巩固知识、形成技能技巧的教学方法是(　　)

　　A.讲授法

　　B.演示法

　　C.练习法

　　D.讨论法

　　20.学科课程教学的基本组织形式是(　　)

　　A.课堂教学

　　B.课外教学

　　C.现场教学

　　D.复式教学