二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。

　　1.我国全面发展教育的组成部分包括(　　)

　　A.德育

　　B.智育

　　C.教学

　　D.美育

　　E.劳动技术教育

　　2.奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有(　　)

　　A.学习需要

　　B.学习期待

　　C.自我提高的内驱力

　　D.附属的内驱力

　　E.认知内驱力

　　3.教师公正的内容有(　　)

　　A.坚持真理

　　B.不偏不倚

　　C.秉公办事

　　D.奖罚分明

　　E.为人正派

　　4.能作为教育法律关系主体的有(　　)

　　A.行为

　　B.物

　　C.精神财富

　　D.组织

　　E.人

　　5.备课的内容主要有(　　)

　　A.备课程标准

　　B.备教材

　　C.备学生

　　D.备教法

　　E.备学法

　　6.从说课的功能角度划分，说课的类型主要有(　　)

　　A.指导性说课

　　B.示范性说课

　　C.检查性说课

　　D.评比性说课

　　E.研究性说课

　　7.班级管理的内容主要包括(　　)

　　A.学籍管理

　　B.班级德育管理

　　C.班级学习管理

　　D.班级文体活动管理

　　E.班级常规管理

　　8.学生会组织的原则有(　　)

　　A.民主集中制原则

　　B.弹性结构原则

　　C.责权一致原则

　　D.民主与监督原则

　　E.协调一致原则

　　9.教学设计的基本要素主要有(　　)

　　A.教学目标

　　B.教学内容

　　C.教学策略

　　D.教学评价

　　E.教学经验

　　10.根据评价的时间和作用分类，可将教学评价分为(　　)

　　A.绝对评价

　　B.形成性评价

　　C.总结评价

　　D.相对评价

　　E.诊断性评价