河南省2008年教师职业素质和技能考试试卷(A)

　　(使用范围：高级中学教师资格)

　　一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分。

　　1.教育学成为一门独立学科的标志性著作是(　　)

　　A.《大教学论》

　　B.《普通教育学》

　　C.《民本主义与教育》

　　D.《教育漫画》

　　2.在人的身心发展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是(　　)

　　A.孟子

　　B.孔子

　　C.苟子

　　D.韩愈

　　3.师生关系在人格层面上的特点是(　　)

　　A.授受关系

　　B.相互促进

　　C.民主平等

　　D.长善救失

　　4.教育心理学研究的核心内容是(　　)

　　A.教育过程

　　B.学习过程

　　C.评价过程

　　D.反思过程

　　5.在学习成功与失败的归因中，内在的、稳定的、不可控制的因素是(　　)

　　A.能力高低

　　B.努力程度

　　C.运气好坏

　　D.任务难度

　　6.先予一定活动而又指向该活动的动力准备状态是(　　)

　　A.态度

　　B.定势

　　C.迁移

　　D.需要

　　7.整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是(　　)

　　A.复述策略

　　B.计划策略

　　C.组织策略

　　D.元认知策略

　　8.“学为人师，行为世范”的主要内涵是(　　)

　　A.教书育人

　　B.依法执教

　　C.廉洁从教

　　D.为人师表

　　9.教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有(　　)

　　A.公正性

　　B.稳定性

　　C.内隐性

　　D.广泛性

　　10.我国《教育法》规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这一教育法规规范的类别为(　　)

　　A.义务性规范

　　B.授权性规范

　　C.强制性规范

　　D.制裁性规范

　　11.《中华人民共和国教师法》的制定机关是(　　)

　　A.全国人民代表大会

　　B.全国人民代表大会常务委员会

　　C.国务院

　　D.国务院教育行政部门

　　12.教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列(　　)

　　A.教学行为方式

　　B.心智活动方式

　　C.教学行为方式和心智活动方式

　　D.操作活动方式

　　13.教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是(　　)

　　A.作业分析技能

　　B.作业检查技能

　　C.作业评价技能

　　D.作业反馈技能

　　14.在班级管理中，通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题，认识问题的方法是(　　)

　　A.谈话法

　　B.调查法

　　C.说理法

　　D.自我管理法

　　15.共青团诞生于(　　)

　　A.1920年

　　B.1921年

　　C.1922年

　　D.1923年

　　16.尝试教学法的主要目标是(　　)

　　A.激发学生的情感

　　B.巩固学生的基础知识

　　C.减轻学生的学业负担

　　D.培养学生的探索精神

　　17.教学工作的中心环节是(　　)

　　A.备课

　　B.课外辅导

　　C.课外作业的布置与批改

　　D.上课

　　18.中学各科教学普遍采用的教学方法是(　　)

　　A.谈话法

　　B.学习法

　　C.练习法

　　D.实验法

　　19.现代学校教学的基本组织形式是(　　)

　　A.小组教学

　　B.个别教学

　　C.复式教学

　　D.课堂教学

　　20.教学研究中普遍应用的研究方法是(　　)

　　A.观察法

　　B.文献法

　　C.实验法

　　D.比较法