2007年江苏省教师资格认定考试教育学(小学类)试卷

　　一、选择题(共20小题，每小题2分，共40分)

　　1、我国《义务教育法》的立法宗旨之一是( )

　　A.发展基础教育

　　B.发展中等教育

　　C.发展普通教育

　　D.发展农村教育

　　2、我国义务教育实行的管理体制是( )

　　A.国家统一管理

　　B.各省统一管理

　　C.各县、乡自行管理

　　D.地方负责，分级管理

　　3、小学教育的根本性质是( )

　　A.为升入中学打基础

　　B.培养合格的劳动后备力量

　　C.培养公民的基本素质

　　D.为社会主义建设服务

　　4、“精神产婆术”的提出者是( )

　　A.柏拉图

　　B.苏格拉底

　　C.洛克

　　D.亚里士多德

　　5、我国有关法律法规规定，中小学生身份的定位有三个层次：第一，中小学生是国家公民;第二，中小学生是国家和社会未成年的公民;第三，中小学生是( )

　　A.受教育者

　　B.具有主体性的受教育者

　　C.社会公民

　　D.接受教育的未成年公民

　　6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( )

　　A.课程

　　B.课程标准

　　C.课程计划

　　D.课程目标

　　7、在教学中引导学生观察所学事物，使他们形成所学事物的清晰表象，丰富他们的感性知识，帮助他们理解书本知识和发展认知能力。这所体现的教学原则是( )

　　A.启发性原则

　　B.循序渐进原则

　　C.理论联系实际原则

　　D.直观性原则

　　8、教师不向学生讲课，只为学生指定自学参考书、布置作业，让学生自学和独立作业，学习一个阶段后向教师汇报学习情况，并接受考察。考察通过者，进入下一阶段的学习。这种教学组织形式是( )

　　A.分组教学

　　B.设计教学法

　　C.道尔顿制

　　D.程序教学

　　9、科尔伯格揭示的道德发展的“三水平六阶段”反映了个体发展的( )

　　A.顺序性

　　B.互补性

　　C.稳定性

　　D.可塑性

　　10.根据历史记载，中国最早的学校教育形态出现在( )

　　A.夏朝

　　B.商朝

　　C.西周

　　D.春秋

　　11、我国义务教育法颁布的日期是( )

　　A.1981年

　　B.1986年

　　C.1991年

　　D.1996年

　　12、“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意加以改变，或使他们成为医生、律师或者使成为乞丐、盗贼”。这个说法强调的影响个体身心发展的因素是( )

　　A、遗传素质

　　B.环境

　　C.学校教育

　　D.社会实践

　　13、集中体现古希腊哲学家柏拉图的教育思想的著作是( )

　　A.《政治学》

　　B.《大教学论》

　　C.《爱弥尔》

　　D.《理想国》

　　14、小学教育在义务教育中的地位主要表现为( )

　　A.普及性、科学性、基础性

　　B.普及性、基础性、强制性

　　C.科学性、基础性、强制性

　　D.普及性、基础性、强制性

　　15、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是因为学生享有( )

　　A.身心健康权

　　B.人格尊严权

　　C.人身自由权

　　D.隐私权

　　16、颜回说：“夫子循循然善诱然，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这说明孔子十分讲究德育中( )

　　A.导向性原则

　　B.疏导原则

　　C.尊重与严格要求相结合原则

　　D.教育影响的连贯性原则

　　17、教师在讲授新内容之前，常常要进行摸底测验，以了解学生是否掌握了学习新内容所具备的基础知识和基本技能，这种摸底测验属于( )

　　A.安置性测验

　　B.形成性测验

　　C.诊断性测验

　　D.总结性测验

　　18、“最近发展区”理论假设的提出者是( )

　　A.苏霍姆林斯基

　　B.维果茨基

　　C.皮亚杰

　　D.布鲁纳

　　19、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句名言出自的教育家是( )

　　A.叶圣陶

　　B.陶行知

　　C.蔡元培

　　D.陈鹤琴

　　20、融合课程、广域课程、核心课程属于( )

　　A.活动课程

　　B.综合课程

　　C.学科课程

　　D.基础课程