二、填空题(共10小题，每小题1分，共10分)

　　1 6、____是指学生原有知识水平和心理发展水平对新学习的适应性.

　　17、桑代克”尝试一错误学习”的基本规律包括____、练习律和准备律。

　　18、奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，其中，要求掌握知识、系统地阐述并解决问题的内驱力是____内驱力.

　　19、由于反映活动尝试的不同，知识可以分为____和理性知识两种.

　　20、元认知策略包括 、监视策略和调节策略。

　　21、对智力与创造力关系的研究表明，低智商不可能具有____.

　　22、态度是影响个人的行为选择的内部准备状态的反应的____.

　　23、按所要测量的特征可把心理测验分为认知测验、人格测驻和神经心理测验，其中智力测验属于____.

　　24、教师自己编制的测验是为____服务的.

　　25、从实施教学评价的时机对教学评价进行分类，有形成性评价和____之分.

　　三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

　　26、认知风格

　　27、意义学习

　　28、学习动机

　　29、问题

　　30、心智技能

　　四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

　　31、简述认知发展阶段与教学的关系。

　　32、简述操作技能形成的阶段。

　　33、简述心理评估的意义。

　　34、简述如何有交地进行知识概括。

　　35、简述教学评价的功能。

　　五、论述题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)

　　36、结合小学教学实际，论述教师提高学生问题解决能力的几个方面的做法。

　　37、结合小学教学实际，论述如何提高知识直观的效果。

　　38、论述在学校开展心理健康教育的主要途径。