二、填空题：把答案填在题中的横线上(本大题共10小题，每题1分，共10分)

　　1.影响迁移的主要因素有相似性、__________和学习的心向与定势。

　　2.元认知控制包括计划策略、__________和调节策略。

　　3.教育心理学是应用心理学的一种，是__________的交叉学科。

　　4.我国心理学家在研究国外模式基础上，提出了问题解决的一般认识过程模式，这一过程分为发现问题，__________提出假设和体验假设。

　　5.教育心理学研究的系统是由学习过程，__________和评价与反思过程这三种活动过程交织在一起的。

　　6.我国心理学家对学习的分类是__________、技能学习和行为规范的学习。

　　7.我国心理学家将个体心理发展分为八个阶段，其中少年期的年龄范围是__________。

　　8.规则学习主要有两种学习方式，发现学习和__________。

　　9.问题的三个基本成分，给定、__________和目标。

　　10.教育心理学研究认为，焦虑水平与学习效率之间的关系是__________。

　　三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

　　1.学习准备：

　　2.心理发展：

　　3.创造性：

　　4.知识：

　　5.学习策略：

　　四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

　　1.简述学习迁移的作用?

　　2.简述心理发展的基本特征?

　　3.简述最近发展区概念及其意义?

　　4.简述人格发展阶段理论的教育意义?

　　5.简述学校情境中成就动机的构成?

　　五、论述题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)

　　1.论述中学生品德发展的基本特征?

　　2.论述知识学习的作用?

　　3.论述青年期的心理特点?