四川省2012年4月高等教育自学考试

　　教育心理学(A级) 试卷

　　(课程代码66602)

　　一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。)

　　1.一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志，其作者是 【 】

　　A.华生

　　B.桑代克

　　C.布卢姆

　　D.詹姆士

　　2.研究发现，教师期望效应的大小要受到学生年龄的影响，一般而言更易受到期望效应影响的是 【 】

　　A.年龄较大的学生

　　B.年龄较小的学生

　　C.中等年龄的学生

　　D.年龄上无明显差异

　　3.在中小学，非正式群体的规模一般是 【 】

　　A.10～15人

　　B.男女生混合群体

　　c.男生群体较女生大

　　D.女生群体较男生大

　　4.根据齐卜勒等的分类法，心因动作的教学目标依发展的程序有四个步骤，即整个身体的运动、协调细致的动作、非言语交流和 【 】

　　A.应用

　　B.统合

　　C.价值的性格化

　　D.言语行为

　　5.按照皮亚杰的认知发展分期的理论，二至七岁的儿童处于 【 】

　　A.感觉运动阶段

　　B.思维准备阶段

　　c.思维阶段

　　D.抽象思维阶段

　　6.学习是动物和人类生活中普遍存在的现象，学习是 【 】

　　A.奖惩的结果

　　B.接受讲述

　　c.获得事实材料

　　D.有机体适应环境的必要条件

　　7.学生学习不具有的特点是 【 】

　　A.间接性

　　B.组织计划性

　　C.有效性

　　D.社会性

　　8.德国心理学家艾宾浩斯首先对遗忘进行了研究，并提出了遗忘的规律，他认为遗忘是 【 】

　　A.均衡的

　　B.先慢后快

　　C.先快后慢

　　D.没有一定规律

　　9.奥苏贝尔提出了三个主要影响迁移与保持的认知结构变量指标，下列指标中不属于的是 【 】

　　A.可利用性

　　B.可辨别性

　　C.稳定性和清晰性

　　D.目的性和合理性

　　10.多方面呈现各种直观材料或事例的形式，以便突出事物本质特征的方法是【 】

　　A.变式

　　B.定势

　　C.具体化

　　D.系统化

　　11.技能是通过练习逐步形成的，动作技能的形成大体要经过比较明显的三个阶段，其第二个阶段是 【 】

　　A.练习阶段

　　B.认知和定向阶段

　　c.初步掌握完整动作阶段

　　D.动作协调和完善阶段

　　12.在学习过程中直接推动学生学习的内部原因是 【 】

　　A.学习目的

　　B.学习动机

　　C.学习态度

　　D.学习兴趣

　　13.研究表明，对小学低年级学生，故意表扬组比错误校正组成绩要好;而对中年级学生，故意表扬组比错误校正组成绩要差，这说明教师在教学活动中运用学习评定时要注意评定的 【 】

　　A.客观与公正性

　　B.正确性

　　C.指导性和激励性

　　D.学生的心理发展水平

　　14.客观测验的缺点之一是 【 】

　　A.过于客观

　　B.过于简明扼要

　　C.不能确知学生的学习程度

　　D.取样太广

　　15.假如某人智商是100，则他的智力是 【 】

　　A.一般

　　B.优秀

　　C.低常

　　D.超常

　　二、多项选择题(在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。)

　　16.教育心理学常见的研究方法有 【 】

　　A.观察法

　　B.调查法

　　C.教育经验总结法

　　D.自然实验法

　　E.分析法

　　17.课堂交往中的主要障碍有 【 】

　　A.语言障碍

　　B.心理障碍

　　C.角色地位障碍

　　D.交往机能障碍

　　E.课堂结构障碍

　　18.桑代克根据对动物的研究，提出了几条基本的学习规律，这些学习规律是【 】

　　A.准备律

　　B.强化律

　　C.练习律

　　D.消退律

　　E.效果律

　　19.根据学习任务的复杂程度，有意义学习可以分为 【 】

　　A.并列结合学习

　　B.总括学习

　　C.代表学习

　　D.概念学习

　　E.命题学习

　　20.迁移是一种学习对另一种学习的影响，影响较大的迁移论述主要有 【 】

　　A.形式训练说

　　B.共同要素说

　　C.干扰理论

　　D.概括化理论

　　E.关系理论