二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

　　16.学校教育的失误问题集中表现在 【 】

　　A.学生素质太差

　　B.个别教师素质差

　　C.心理健康教育薄弱

　　D.法制教育薄弱

　　E.教育指导思想的偏差

　　17.实现教师个体专业性发展，主要可以通过 【 】

　　A.师范教育

　　B.家庭教育

　　C.新教师的入职辅导

　　D.在职培训

　　E.自我教育

　　18.认知教学理论的基本主张包括 【 】

　　A.理智发展的教学目标

　　B.动机一结构一序列一强化原则

　　C.学科知识结构

　　D.发现教学法

　　E.知识授受的教学过程

　　19.班级组织的个体化功能包括 【 】

　　A.促进发展功能

　　B.满足需求的功能

　　C.诊断功能

　　D.指导社会规范功能

　　E.矫正功能

　　20.教师收集文献资料可以通过 【 】

　　A.阅读有关著作

　　B.浏览新的期刊

　　C.利用工具书

　　D.剪报和卡片

　　E.使用检索工具

　　三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

　　21.教育制度

　　22.学习压力

　　23.操行评定评价法

　　24.观察

　　25.班级管理

　　四、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)

　　26.简述教育促进个体个性化功能的主要表现。

　　27.简述当代中小学生发展的时代特点。

　　28.简述当代主要的教学理论流派。

　　29.简述班级文化环境建设的具体做法。

　　30.简述学生评价理论与实践的当代走向。

　　31.简述20世纪80年代以来世界教育改革的特点。

　　五、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)

　　32.试述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。

　　33.谈谈校本课程的利弊，分析教师在校本课程开发中的作用。

　　相关推荐：

　　2013年4月四川教师资格考试报名时间

　　2013年4月四川教师资格考试时间通知