一、 单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

　　1.【A】[解析] 教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是神话起源说。

　　2.【D】[解析] 人类最早的学校出现在2500年前的埃及。

　　3.【A】[解析] 近代第一本教育学著作《大教学论》的作者是夸美纽斯。

　　4.【C】[解析] 从作用的呈现形式看，教育功能可分为显性功能和隐性功能。

　　5.【B】[解析] 我国正式实施的第一个现代学制是癸卯学制。

　　6.【A】[解析] 双轨学制最早产生于西欧。

　　7.【A】[解析] 教师的文化形象是教师形象的核心。

　　8.【B】[解析] 个体身心发展的不均衡性要求教师把握其发展的关键期，不失时机地采取教育措施，使其获得最佳发展。

　　9.【C】[解析] 我国古代的“六艺”属于学科课程。

　　10.【B】[解析] 制度性隐性课程的表现形式包括学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式、班级运行方式。

　　11.【B】[解析] 苏格拉底是教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的人。

　　12.【C】[解析] 见“价值取向行为失范”定义。

　　13.【A】[解析] 贝尔和兰卡斯特所创行的教学组织形式被称为导生制。

　　14.【C】[解析] 最经常使用的认知学习评价的方法是测验。

　　15.【B】[解析] 非结构观察由于不追求量的确定，同样也可视为定性观察。

　　二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

　　16.【C、D、E】 17.【A、B、C】 18.【A、B、E】 19.【B、C、D】 20.【A、B、C、E】

　　三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

　　21.德育：广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。

　　22.教育制度：教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。它包括相互联系的两个方面：一是各级各类教育机构和组织的体系，二是教育机构与组织体系赖以存在和运行的一整套规则。

　　23.课程标准：课程标准是各学科的纲领性指导文件，发挥着教学工作的“组织者”作用，可以确保不同的教师有效的、连贯的、目标一致地开展工作。

　　24.教学策略：教学策略是为了达到教学目的完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。

　　25.相对评价法：是根据所要评价对象的整体状态确定评价标准，以被评价对象的某一个或若干个为基准，通过把各个被评价对象与基准进行对照比较，判定出每个被评价对象在这一集体中所处位置的一种评价方法。

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