河南省2012年教师资格教育理论考试试卷(B)

　　参考答案

　　(使用范围：小学 教师资格)

　　四、简答题

　　1.【答案要点】

　　(1)德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程。

　　(2)德育过程是组织学生的活动和交往的过程。

　　(3)德育过程是促进学生的思想品德矛盾积极转化的过程。

　　(4)德育过程是一个学生自我教育能力逐步提高的过程。

　　2.【答案要点】

　　(1)间接经验与直接经验相结合;

　　(2)掌握知识与发展智力相统一;

　　(3)教学过程中知、情、意的统一;

　　(4)教师主导作用与学生能动性结合。

　　3.【答案要点】

　　(1)创设问题情境，实施启发式教学;

　　(2)根据作业难度，恰当控制动机水平;

　　(3)部分利用反馈信息，妥善进行奖惩;

　　(4)正确指导结果归因，使学生继续努力。

　　4.【答案要点】

　　(1)灵活选用实物直观和模象直观;

　　(2)加强词与形象的配合;

　　(3)运用感知规律突出感知对象的特点：

　　(4)培养学生的观察能力;

　　(5)让学生充分参与直观过程。

　　5.【答案要点】

　　(1)要高度重视，端正态度;

　　(2)要切合实际，坚持“五性”;

　　(3)要优选教法，精设课型;

　　(4)要重视“正本”，关注“附件”;

　　(5)要认真备课，纠正“背课”。

　　6.【答案要点】

　　目的：

　　(1)是以“育人”为目的的活动;

　　(2)要促进学生身心的全面发展。

　　任务：

　　(1)制定合理的学生管理目标;

　　(2)建立规范的学生管理制度;

　　(3)加强学生的思想道德管理。

　　五、案例分析题

　　1.【答案要点】

　　①这一事件再一次说明加强教师职业道德修养的重要性。

　　②教师的行为违背了热爱学生这一教师职业道德规范。热爱学生是教师的天职，在教育过程中，教师与学生无论在法律人格，还是在道德人格上都是平等的。教师要充分尊重学生的人格。

　　③教师的行为违背了依法执教这一教师职业道德规范。依法执教，教师就要模范遵守《教师法》、《教育法》等教育法律、法规，依法开展教育教学活动，保证每一个学生都享有受教育的权利。

　　2.【答案要点】

　　王老师应负行政和民事法律责任。王老师对学生批评教育是应该的。但是擅自决定学生停课，侵犯了学生的受教育权，属违法行为。王老师的行为是导致学生甲死亡的一个条件，应负一定的法律责任。但王老师的行为并未构成犯罪，其行为不是导致学生甲死亡的必然原因。因此不负刑事责任。

　　六、论述题

　　1.【答案要点】

　　(1)学校、家庭、社会构成了儿童的成长环境，对他们的身心健康发展有重要的影响，因此。整个社会要担负起教育的责任。

　　(2)学校是有计划、有组织、有系统地对儿童进行教育的机构，学校教育在学生的成长中起主导作用。但是，学校能否发挥其积极影响，受到多种因素的制约。学校只有保持同社会、家庭的联系，依靠各方面力量对学生共同施加影响，才能对他们的身心发展起促进作用。

　　(3)家庭是影响儿童发展最初也是最重要的因素。家庭结构、家庭关系以及父母的思想意识、文化素养、行为方式、价值取向等都会极大地影响孩子。父母要为孩子创造一个良好的家庭环境。

　　(4)在社会因素中，对儿童影响最大的是社会群体、社会道德、大众传媒、社区等。学校和家庭应充分利用社会环境中的积极因素。克服消极因素。

　　(5)学校教育、家庭教育、社会教育要相互配合。

　　2.【答案要点】

　　小学生学习动机的培养可以从内部动机和外部动机两个方面着手：

　　内部学习动机的培养：

　　(1)学习成就动机的培养;

　　(2)学习归因理念的训练;

　　(3)学生自我效能的增强;

　　(4)学生学习中自我价值的维护;

　　(5)学生学习自主性的支持;

　　(6)学生成就动机的引导。

　　外部学习动机的培养：

　　(1)表达明确的期望;

　　(2)提供明确、及时且经常性的反馈;

　　(3)有效地运用表扬。