一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案， 错选、多选或不选均不得分。每小题1分，共30分)

　　1.“人只有受过一种合适的教育之后，才能成为一个人。”这说明教育是(　)。

　　A.传递社会经验的活动

　　B.使人得以生存的活动

　　C.培养人的社会实践活动

　　D.保存人类文明的活动

　　2.传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式是(　)。

　　A.课外活动

　　B.班主任活动

　　C.教学活动

　　D.实践活动

　　3.苏格拉底的“产婆术”教学法体现的教学原则是(　)。

　　A.启发性

　　B.直观性

　　C.巩固性

　　D.循序渐进

　　4.我国《义务教育法》规定，国家实行教科书(　)制度。

　　A.认定

　　B.审定

　　C.选定

　　D.国定

　　5.精神文明建设的重要保证是(　)。

　　A.智育

　　B.体育

　　C.德育

　　D.美育

　　6.实施小学生德育的出发点是(　)。

　　A.德育内容

　　B.德育方法

　　C.德育目标

　　D.德育途径

　　7.学校、家庭、社会的沟通者是(　)。

　　A.校长

　　B.教导主任

　　C.科任教师

　　D.班主任

　　8.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是(　)。

　　A.社会生产力

　　B.人口数量

　　C.科学技术

　　D.自然环境

　　9.初等义务教育普遍实施于(　)。

　　A.17世纪末

　　B.18世纪末

　　C.19世纪末

　　D.20世纪初

　　10.科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是(　)。

　　A.学校教育

　　B.高新技术的应用

　　C.科学理论的产生

　　D.完善的社会制度

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