四、教学设计题(35 分)

　　(一)、教学目标：

　　1. 知识目标：通过学习歌曲，掌握好“X X.X | XX XX | X X.X | X O‖这一基本节奏音型，用轻快而富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。

　　2. 能力目标：运用多种教学手段，激发学生学习兴趣，感受歌曲欢快活泼的情绪;引导学生创编动作，创编节奏，培养学生的创造力，提高学生对音乐的感受力和表现力。

　　3. 情感目标：通过《剪羊毛》的教学，使学生了解澳大利亚牧民的劳动生活，懂得“只有努力劳动才能换取幸福”的生活。

　　(二)、歌唱教学环节

　　1. 学习歌曲旋律

　　2. 学唱第一段歌词

　　3. 带问题自学第二段歌词

　　4. 学生完整演唱歌曲

　　5. 教师小结

　　五、案例分析题

　　1. 本案例是一个问题案例

　　2. 本案例虽然是以学唱二部合唱《大海啊故乡》为教学内容，但忽略了本课程的重点和难点，过多的关注了课程以外的知识，导致学唱歌曲时间较短，对于二声部合唱来说可能在有限的课堂时间内不能完成学习内容。

　　相关推荐：

　　【在线估分】2013年教师资格考试真题及答案

　　2013年11月3日教师资格考试真题及答案交流

　　2013年下半年教师资格考试真题及答案汇总(统考)