答案解析

　　一、选择题

　　1.选A。

　　【解析】孔子教学的内容主要有四个方面:文、行、忠、信，其中文指文学艺术，基本科目是诗、书、礼易、乐、春秋六艺。

　　2.选B。

　　【解析】1985年5月，《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确提出，“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”，还直接写入了“三个面向”。

　　3.选D。

　　【解析】人的身心发展的不平衡性要求教育要抓住关键期。

　　4.选C。

　　【解析】略。

　　5.选C。

　　【解析】1922年，北洋军阀政府以美国“六三三”学制为蓝本，颁布了壬戌学制，一直延续到新中国建立之后。

　　6.选A。

　　【解析】国家规定的教育工作的总方向是教育方针，教育方针包括教育目的，教育目的层次包括：(1)国家教育目的(2)各级各类学校的培养目标 (3)课程目标(4)教师的教学目标。

　　7.选C。

　　【解析】活动课程，又称为经验课程或经验学习、学生中心课程，主要由美国杜威提出，杜威主张打破学科教学，提出在实践活动中进行学习，以儿童的直接经验为学习内容，陶行知的“生活教育思想”即来源于此。

　　8.选D。

　　【解析】《学记》中的“时教必有正业，退息必有居学”“臧息相辅”指出了课内与课外相结合的教育思想。

　　9.选B。

　　【解析】略。

　　10.选B。

　　【解析】校长负责制作为我国中小学的现行领导体制它是我国自改革开放以来学校内部管理体制改革的重要成果。

　　二、填空题

　　11.有教无类。

　　【解析】孔子主张“有教无类”的教育思想，即教育不受贫贱贵富限制，人人都可以入学接受教育。

　　12.历史继承。

　　【解析】教育具有历史继承性，也就是说教育规律、原则以及教学方法和形式等都不会因为社会的变迁而完全改变，而总是或多或少地进行某种改造或完善。

　　13.先导性。

　　【解析】教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用，因此国家把教育摆在优先发展的战略上。

　　14.有意义接受学习。

　　【解析】略

　　15.教育专业素养。

　　【解析】略

　　16.学会共同生活。

　　【解析】1996年，联合国报告《教育-财富蕴藏其中》指出终身教育建立在4个支柱的基础上，即：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。

　　17.杜威。

　　【解析】杜威是实用主义教育流派的代表人物，这是他关于教育本质的观点。

　　18.地方。

　　【解析】课程发展的趋势之一是管理上的多级化，即在课程管理上，发挥国家、地方、学校的作用，各自赋予一定的权限。

　　19.形成性评价。

　　【解析】略

　　20.京师同文馆。

　　【解析】1862年、清政府在北京开办的京师同文馆中首次采用班级授课制。

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