11.美国著名认知教育心理学家奥苏伯尔认为有一种学习是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系，叫做( )。

　　A.机械学习

　　B.意义学习

　　C.接受学习

　　D.结构学习

　　12.数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法会影响到化学、物理等学习的审题态度和方法，这种学习的迁移叫做( )。

　　A.具体迁移

　　B.顺应迁移

　　C.一般迁移

　　D.重组迁移

　　13.知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，它包括三个阶段：知识获得、知识保持和( )。

　　A.知识检验

　　B.知识运用

　　C.知识扩展

　　D.知识提取

　　14.有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位就认为主语就是句子开端部分的那个词。这种知识概括是( )。

　　A.理性概括

　　B.具体概括

　　C.感性概括

　　D.方位概括

　　15.物理课讲惯性时，不仅要举固体的惯性现象，也要举液体和气体的惯性现象，这样才容易让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念Q这运用了( )。

　　A.变式

　　B.定势

　　C.直观

　　D.正例和反例的配合

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