一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

　　1.【B】解析：1982年，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了《中华人民共和国宪法》。《宪法》提出：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”这也是有关教育目的的规定。

　　2.【C】解析：现代公民有接受学校教育和参与学校教育的权利和义务。教育的普及性、群众性、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，都体现了现代教育的民主性。

　　3.【B】解析：略

　　4.【D】解析：教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心发展具有个别差异性。

　　5.【A】解析：社会物质生产的发展为教育的发展提供了基础性条件，提供了人力与时间、物力和财力。这些都是教育事业发展不可缺少的基础性条件。

　　6.【C】解析：教育影响是置于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和。它包括作用于受教育者的影响以及运用这种影响的活动方式和方法。教育影响也构成了教育结构中一个独立的因素。

　　7.【B】解析：韩愈讲：“师者，所以传道、授业、解惑也”。这里，传道、授业、解惑，在很大程度上都是通过教师的示范进行的。所以“师者，人之模范”体现了教师劳动的示范性。

　　8.【A】解析：具体形象思维向抽象逻辑思维过渡是初中学生思维的主要特点。

　　9.【A】解析：情感是人际关系的主要调节器，良好的师生之间的人际关系表现为情感上的融合。

　　10.【E】解析：在学生的成长中，发挥首席教师作用的是家庭教育。家庭在人的社会化过程中所产生的影响是广泛的和多方面的。

　　11.【D】解析：略

　　12.【D】解析：我国目前中小学存在的师生关系类型有，对立型;教师简单、粗暴、学生畏服。依赖型;教师以领导者自居，学生采取服从态度。自由放任型;教师对学生没有严格要求，放松指导责任，学生对学习采取自由态度。民主型;教师对学生严格要求、热情、和蔼、公正，学生尊重老师，接受指导主动自觉进行学习。

　　13.【A】解析：在我国，最早实施分科教学的著名教育家是孔子。

　　14.【A】解析：对教师而言，教学运行的基本环节是，备课、上课、课后辅导、评价。

　　15.【C】解析：教学大纲的构成一般由以下几部分组成，说明部分，本文部分，其他。

　　16.【C】解析：《学记》在我国现有文献中是最早提出“启发诱导”原则的。

　　17.【B】解析：教学方法中讲授法;属于以语言传递为主的方法。演示法;属于以直接知觉为主的方法。练习法;属于以实际训练为主的方法。情景教学法;属于以陶冶为主的方法。

　　18.【D】解析：学习指导的方式主要有系统传授式、专题讨论式、学习渗透式、学习诊断式、经念交流式等五种方法。教师运用心理诊断技术帮助学生具体找出并分析影响学习效果的原因，指出具体的解决方法属于学习诊断式。

　　19.【D】解析：略

　　20.【E】解析：道德素质是调节个人的行为，处理个人与他人和个人与社会的关系所必需的，是学生成长为一个合格的现代公民最重要的条件，是学会做人的根本。

　　二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

　　21.【ABD】解析：作为一个普通中小学的教师，比较合理的知识结构应包括以下三个组成部分。通晓所教的学科和专业;具有比较广泛的基础文化知识;掌握教育科学理论，懂得教育规律。

　　22.【ACDE】解析：家庭教育的特点有，家庭教育影响具有先主性;家庭对受教育者的控制方式具有多维性;家庭群体中交往接触的密切性;家庭群体中教育和生活的统一性;教育者对受教育者了解和影响的深刻性。

　　23.【BCDE】解析：教学计划的基本内容包括，学科设置;学科顺序;课时分配;学年编制和学周安排。

　　24.【ABCDE】解析：详见第7章学习的类型。

　　25.【ABCE】解析：详见第5章课程结构——教学设计。

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