三、判断题

　　1.个体把失败归因为外部的不可控的因素能增强自我效能感。(　√　)

　　2.教学口语和一般口语不同，它是专业口语。(　√　)

　　3.学校应该严格按照教师成长档案袋的内容评定教师等级。(　×　)

　　4.教书育人是教师职业道德的最终体现。(　√　)

　　5.个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。(　√　)

　　6.在个体身心发展的动力问题上，荀子是中国古代内发论的代表人物。( × )

　　7.组织学生参加实际活动，培养良好品质的方法叫陶冶法。(　× 　)

　　8.在态度形成的认同阶段，个体行为具有高度的自觉性和主动性。(　× 　)

　　9.对学生的学习进行管理，目的是为了提高学生的学习成绩。(　×　)

　　10.心智技能的对象是客体在人脑中的主观映像，具有客观性。(　× 　)

　　11.正义感要求教师以公正的态度来对待学生和处理各种人际关系。(　√　)

　　12.通过问答的形式引导学生获取或巩固知识的方法叫谈话法。(　√　)

　　13.教师的天职是传授知识。(　×　)

　　14.课外辅导是教学工作的中心环节。(　×　)

　　15.符合《教师法》所规定的取得教师资格的基本条件，就能取得教师资格。(　×　)

　　16.观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是不存在的。(　√　)

　　17.班级文化中，班级精神是灵魂，物质文化是基础，制度文化是保障。(　√　)

　　18.教育守法的主体是所有教育法律关系的参加者。(　√　)

　　19.共青团是中国共产党的助手和后备军。(　√　)

　　20.备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。(　×　)

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