二、多项选择题(本大题共5小题。每小题2分，共10分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写题后的括号内。错选、多选、少选或来选均无分。)

　　21.皮亚杰认为心理发展涉及的重要概念主要有(　　)

　　A.认知

　　B.图式

　　C.同化

　　D.顺应

　　E.平衡

　　22.由亚里士多德提出的构成了心理学中联想主义的主要基础联想律有(　　)

　　A.邻近律

　　B.相似律

　　C.接近律

　　D.对比律

　　E.模仿律

　　23.奥苏贝尔认为基本的有意义学习类型主要有(　　)

　　A.代表性学习

　　B.观察学习

　　C.概念学习

　　D.发现学习

　　E.命题学习

　　24.学生道德认知的教育干预方法主要有(　　)

　　A.短期训练法

　　B.学业课程法

　　C.认知冲突法

　　D.价值观辨析法

　　E.人格发展法

　　25.教师职业角色形成所要经历的阶段是(　　)

　　A.角色认知

　　B.角色准备

　　C.角色认同

　　D.角色信念形成

　　E.角色学习

　　第Ⅱ部分 非选择题(70分)

　　三、判断改错题(本大题共5小题。每小题4分。共20分。判断正误，在题后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“×”。并改正错误。)

　　26.自发的、以适应自然为特征、主要是掌握个体经验的学习是人类学习。(　　)

　　27.学生在课堂上无精打采，课堂纪律差，注意力分散，师生关系疏远，多数学生被动回答老师的提问。这样的状况，基本上可以判断其课堂气氛属于反抗型。(　　)

　　28.在智力测量的问题上，美国斯坦福大学的推孟所作的一个重要贡献就是采用了智力商数IQ的概念。(　　)

　　29.根据对竞争的利和弊的分析，我们认为，有利于集体主义的培养，在我们的学校教育中通常

　　都应该得到推崇的是群体内竞争。(　　)

　　30.在特殊教育中，要针对特殊儿童不同的特点，尽量用健全器官来代替受损器官的功能，充分发挥其内在的潜力以增加适应能力。这是特殊教育的补偿教育原则。(　　)

　　四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分。)

　　31.教师在运用问卷法进行教育心理学研究时，应该注意哪些方面?

　　32.简述学生学习的特点。

　　33.布鲁纳认为发现学习的主要优点有哪些?

　　34.简述人本主义关于促进意义学习的条件。

　　35.简述影响教师威信形成的因素。

　　五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)

　　36.结合教学实践，分析教师如何促进学生学习迁移。

　　37.结合教学实践，分析学生学习动机的培养和激发。