三、名词解释题(本大题共5小题.每小题3分。共15分。)

　　21.(P87)体育：是指向学生传授身体运动及其保健知识，增强他们体质、发展他们身体素质和运动能力的教育。

　　22.(P163)课程标准：是各学科的纲领性指导文件，发挥着教学工作的“组织者”作用，可以确保不同的教师有效地、连贯地、目标一致地开展教学工作。

　　23.(P207)教学设计：是指对整个教学系统的规划，是教师教学准备工作的组成部分，是在分析学习者的特点、教学目标、学习内容、学习条件以及教学系统组成部分特点的基础上统筹全局，提出教学具体方案，包括一节课进行过程中的教学结构、教学方式、教学方法、知识来源、板书设计等。

　　24.(P308)教育评价：是指在一定教育价值观的指导下，依据确立的教育目标，通过使用一定的技术和方法，对所实施的各种教育活动、教育过程和教育结果进行科学判定的过程。

　　25.(P114)义务教育：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

　　四、简答题(本大题共6小题。每小题6分。共36分。)

　　26.(P44～45)

　　(1)教育的文化保存功能。

　　(2)教育的文化选择功能。

　　(3)教育的文化融合功能。

　　(4)教育的文化创造功能。

　　27.(P177～183)

　　(1)政治因素。

　　(2)经济因素。

　　(3)文化因素。

　　(4)科技革新。

　　(5)学生发展。

　　28.(P219)

　　(1)依据教学的具体目标与任务。

　　(2)依据教学内容的特点。

　　(3)依据学生的实际情况。

　　(4)依据教师本身的素养。

　　(5)依据教学时间和效率的要求。

　　29.(P290～298)

　　(1)班级组织建设。

　　(2)班级制度管理。

　　(3)班级教学管理。

　　(4)班级活动管理。

　　30.(P337)

　　(1)促进发展性学生评价体系的构建。

　　(2)有效发挥学生评价的引领作用。

　　(3)完善人才的选拔方式。

　　31.(P37～P3)

　　(1)从“学会生存”到“学会关心”。

　　(2)从科学主义、经济主义到推崇教育的社会价值取向。

　　(3)从国家主义教育到国际化教育。

　　(4)从阶段性教育到终身教育。