二.多项选择题：(本大题共10个小题，每小题2分，共20分)在每小题给出的五个选项中，有两项或两项以上正确答案，请把正确选项写在右边的括号内。

　　1.有效促进小学生学习动机的迁移，可以从以下方面入手(　　)

　　A.找出共同之处

　　B.强化共同之处

　　C.导向新的学习

　　D.提供多种样例

　　E.运用直观教具

　　2.短时记忆的特点包括(　　)

　　A.按刺激的物理特征编码

　　B.一分钟之内的记忆

　　C.信息容量为7±2个组蛱

　　D.信息容量大

　　E.信息保持一分钟以上

　　3.自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一般意识，它具有复杂的心理结构.包括(　　)

　　A.自我认识

　　B.自我体验

　　C.自我调控

　　D.自我批评

　　E.自我接受

　　4.品德所具有的特征有(　　)

　　A.社会现象

　　B.个体现象

　　C.伦理学的研究对象

　　D.社会掌的研究对象

　　E.心理学的研究对象

　　5.下列符合桑代克学习理论的选项是(　　)

　　A.试误

　　B.顿悟

　　C.联结

　　D.效果律

　　E.完形

　　6.关于创造力与智力的关系，下列叙述正确的是(　　)

　　A.高智商又高创造性

　　B.低创造性智商可以高

　　C.高智商可能有低创造性

　　D.低智商不可能有高创造性

　　E.高创造性须有高于一般水平的智商

　　7.下列属予精加工策略的有(　　)

　　A.类比

　　B.记忆术

　　C.做笔记

　　D.提问

　　E.列提纲

　　8.教学评价的作用包括(　　)

　　A.指导功能

　　B.改进功能

　　C.鉴定功能

　　D.激励功能

　　E.诊断功能

　　9.男女儿童在智力水平上的差异表现在(　　)

　　A.男女两性平均智商接近

　　B.男性智商分布较均匀

　　C.女性智商标准误差明显

　　D.男性空间知觉能力强

　　E.女性言语表达能力强

　　10.小学生心理辅导的原则包括(　　)

　　A.尊重学生原则

　　B.理解学生原则

　　C.预防与发展相结合原则

　　D.学生主体性原则

　　E.全体与个别相结合原则

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