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2014上半年天津教师资格《心理学》真题及答案

来源:考试吧 2015-01-23 18:11:08 要考试,上考试吧! 教师资格万题库
考试吧为您整理了“2014上半年天津教师资格《心理学》真题及答案”,方便广大考生备考!
第 1 页:试题
第 4 页:参考答案及名家精析

  三.填空题

  1. 学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有意识制定的有关学习过程的________。

  2. 影响学习迁移的认知结构变量时________。可辨别性和稳定(清晰)性。

  3. 佛洛伊德将人格结构分为自我、本我和________三部分。

  4、借助内部语言在头脑中完成的智力方式叫________。

  5、行动研究就是以________为目的研究。

  6、认知结构迁移理论认为一切有意义的学习必然包括________。

  7、对自己认知活动的认知和调节属于________。

  8、短时记忆的容量是________个组块。

  9、创造性的基本特征是流畅性、变通性、和________。

  10.根据埃里克森的人格发展阶段理论,青春期人格发展的主要矛盾是________。

  11.在线练习曲线中间有一个明显的或长或短的进步停顿期,叫作________。

  12.个体对自己以及自己与周围事物关系的意识是________。

  13.期末考试属于________评价。

  14.印象形成中的效应包括首因效应和近因效应、刻板印象、投射效应和________。

  15.________是在日常生活背景下,对人的活动中的某些条件、活动程序加以控制或改变研究人的心理活动规律的方法。

  四、名词解释

  1.学习

  2. 教育心理学

  3. 强化

  4. 心理健康

  5. 人格

  五,简答题

  1.说明最近发展区及其意义

  2.说明耶克斯——多德森定律。

  3.说明心里健康的标准。

  4.说明影响问题解决的主要因素。

  5.说明建构主义学习理论的知识观和学习观。

  六、论述题

  怎样培养学生的良好品德?

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