四、简答 (7*5=35)

　　26、学生的本质特征

　　(1)发展性：即学生是发展中的人，有不成熟性。(2)差异性。(3)主动性：学生是发展的主体，具有主观能动性。(4)独立性：学生是独立的权利主体;享受生存、受教育、受尊重、安全等权利。

　　27.教师应该扮演的角色

　　诊断者、传授者、指导者、评价者、管理者、研究者、协调员等。

　　28、简述教学过程的基本阶段

　　(1)激发学习动机：学习兴趣和求知欲望是直接推动学生学习的动力。(2)感知教材：是任何教学获得进行的必经阶段。(3)理解教材：理解教材是教学过程中的中心环节(优师整理)。(4)巩固知识：巩固所学习的知识是教学过程的一个必要环节。(5)运用知识：掌握知识是为了运用知识。

　　29、简述班级非正式群体的特点

　　(1)自发性; (2)相似性; (3)封闭性; (4)凝聚性; (5)竞争性; (6)权威性。 此外，诸如畅通性、盲目性、散漫性、排他性、可变性。

　　30、访谈法收集研究资料时需注意的事项

　　(1)访谈提纲应简明扼要

　　(2)问题尽量开放

　　(3)充分了解被访谈者的背景情况

　　(4)避免发表自己主观意见

　　(5)选择适当的提问方式

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