二、简答题

　　21.【题干】简述马斯洛的需要层次理论。

　　【答案】马斯洛需要层次理论包括五大类：

　　一、生理需要。它是指人类生存最基本的需要，如食物、不、住所等。例如，经常处于饥饿状态的人，首先需要的是食物，为此，生活的目的被看成填饱肚子。

　　二、安全需要。安是指保护自己的免受身体和情感伤害的需要。这种安全需要体现在社会生活中是多方面的，如生命安全、劳动安全、良好的社会。

　　三、社交需要。它是包括友谊、爱情、归属、信任与接纳的需要。

　　四、尊重需要。它包括自尊和受到别人尊重两方面。五、自我实现需要，它是指个人成长与发展发挥自身潜能实现理想的需要

　　五、自我实现的需要

　　【解析】

　　【考点】

　　22.【题干】儿童身心发展个别差异性表现在哪些方面。

　　【答案】1儿童气质与性格的差异。气质差异主要表现在胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。性格类型主要表现在外倾型和内倾型、顺从型与独立型。

　　2儿童的能力差异

　　能力差异主要是类型的差异、发展水平的差异、表现早晚的差异。

　　儿童教师应该注意因材施教!

　　【解析】

　　【考点】

　　23.【题干】简述《小学教师专业标准(试行)》中“学生为本”的基本理念。

　　【答案】按照《教师专业标准》中的“学生为本”的教学理念，能总结、反思，改变教法，由习惯于批量生产形成的固定课堂模式，转型为以满足个性需求的分类意识，尊重学生人格，启迪心智，改教为育，变单纯教授知识为既传授知识也传播探究、创造的方法。

　　应遵循“因材施教”原则。对每一个学生深入了解，包括：知识基础、

　　生活

　　习惯、个性脾气、兴趣爱好、结交人群、更重要的是学生的个人优势等等，有针对性，有层次性，要有育人理念与本领。

　　【解析】

　　【考点】

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