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　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

　　1.【题干】学校教育的直接目标是(　)。

　　【选项】

　　A.推动社会发展

　　B.增强人的体质

　　C.增进社会公平

　　D.促进人的发展

　　【答案】D

　　【考点】教育的本质。

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　　2.【题干】英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根本能的不可避免的行为。这一观点属于(　)。

　　【选项】

　　A.神话起源说

　　B.生物起源说

　　C.心理起源说

　　D.劳动起源说

　　【答案】B

　　【考点】教育的起源

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　　3.【题干】白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科学的故事，激发起学生强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于(　)。

　　【选项】

　　A.叙事型

　　B.讨论型

　　C.表演型

　　D.体验型

　　【答案】A

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　　4.【题干】教育产生的根本原因是(　)。

　　【选项】

　　A.社会经济发展的需要

　　B.国家政权稳定的需要

　　C.人类文化传承的需要

　　D.人类生存发展的需要

　　【答案】A

　　【考点】教育与社会的关系

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　　5.【题干】根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是(　)。

　　【选项】

　　A.道德知识的传授

　　B.日常行为习惯的养成

　　C.道德信念的培育

　　D.人生观价值观的确立

　　【答案】B

　　德育的途径

　　6.【题干】当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是(　)。

　　【选项】

　　A.查找传染病源

　　B.救治传染病人

　　C.切断传授途径

　　D.保护易感人群

　　【答案】A

　　【考点】小学生常见身心问题及辅导

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　　7.【题干】李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是(　)。

　　【选项】

　　A.教育论文

　　B.教育年鉴

　　C.教育辞书

　　D.教育著作

　　【答案】B

　　【考点】教育研究方法

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　　8.【题干】欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个ZAN。这种情感属于(　)。

　　【选项】

　　A.美感

　　B.道德感

　　C.理智感

　　D.责任感

　　【答案】C

　　【考点】小学生情绪情感类别

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　　9.【题干】依据埃里克森的人格发现阶段理论，6～12岁儿童人格发展的主要任务是获得(　)。

　　【选项】

　　A.勤奋感

　　B.主动感

　　C.自主感

　　D.自我统一感

　　【答案】A

　　【考点】人格发展的理论

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　　10.【题干】在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物;三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。这一转变说明他的思维已进入(　)。

　　【选项】

　　A.感知运动阶段

　　B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段

　　D.形式运算阶段

　　【答案】C

　　【考点】皮亚杰的认知发展阶段论

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