29.阅读下列材料，并按要求作答。

　　请根据上述材料完成下列任务：

　　(1)【题干】简要分析该歌曲的特点。(10分)

　　【答案】该歌曲曲调轻快，富有童真

　　(2)【题干】如指导低年段小学生学唱该歌曲，试拟定教学目标。(10分)

　　【答案】知识与技能：学习用轻快的语调演唱 ; 过程与方法：体会节奏感 情感态度价值观：爱音乐 培养对艺术的审美能力

　　(3)【题干】依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计“四分音符”“八分音符”相关教学环节并说明理由。(20分)

　　【答案】新授课。

　　1导入：

　　师：同学们，今天老师给大家讲一个故事。这个故事的主人公是一只可爱的小青蛙，它非常

　　调皮，常常跑到很远的地方玩，也不跟家里的妈妈打招呼，这不，今天它又出去玩了，我们

　　来看看今天发生了什么事。(多媒体展示)

　　师：同学们，小青蛙遇到什么困难了?(找不到家了)

　　今天我们一起来帮它找家。学唱“小青蛙找家”

　　2、学唱歌曲：

　　听录音范唱，请同学说一说这首歌有什么特点?

　　有节奏地朗读歌词，(重点练习12~17

　　小节处节奏)

　　教唱法学习歌曲，注意最后念白与最后一乐句的衔接。

　　3歌曲处理：

　　同学们，

　　小青蛙调皮的乱跑，

　　最后找不到家了，

　　它的心情是什么样呢?如果你是这只小青蛙，大家思考。

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　　31.请认真阅读下列材料，并按要求作答。

　　说一说，想一想：

　　1.说一说，你的脸型像什么形状，五官有哪些特点，也可以请同学补充。

　　2.你想突出自己的哪个特点。你打算怎么画?

　　艺术实践：坐在镜子前，仔细观察自己面部的特点。大胆地画出自己的相貌。然后向同学们展示你的画，说说你的画。最后全班同学将自画像展示在黑板上。

　　评一评：我知道了我的脸形特征。

　　看谁把自己的相貌特征表现得突出?

　　请根据上述材料完成下列任务：

　　(1)【题干】什么是肖像画?肖像画要着重表现什么?什么是自画像?(10分)

　　【答案】人物画的一种。专指描绘人物形象之画。可分头像、半身像、全身像、群像等。东亚很早经有肖像画。西的像画发展自文艺复兴时期，着重刻划人物本身特定的外形特征和内在神韵，获得形神兼备的效果。

　　【考点】美术基础知识

　　(2)【题干】如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。(10分)

　　【答案】知识与技能 学会画肖像画 过程与方法 将肖像画应用到日常生活中 情感态度价值观 体会美术之美 爱上画画

　　(3)【题干】依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。(20分)

　　【答案】新授环节，可通过复习导入引入新授，注意教师启发式提问

　　【解析】考察的是教学过程的新授环节，注意新授的时间安排及创意

　　【考点】教学过程

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