三、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)阅读材料，并回答问题。

　　24.【题干】材料:

　　一天中午，六年级学生正在操场上打篮球。突然，小海和小冰扭打在一起。吴老师看到了这一幕，迅速走上前去，严厉地看着他俩，一言不发，看到吴老师，他俩停止了打斗，吴老师说:“瞧你俩刚才的样子，好像恨不得把对方都吃了。打球时发生碰撞是很正常的，你们竟然大打出手，丢人不?我现在不追究谁对谁错，只想问一句，这件事是你们自己处理好呢?还是我处理?他们互相看了看，说：“我们自己处理”几分钟后，他俩言归和好，并向吴老师承认了错误。

　　问题

　　(1)【题干】评析吴老师对学生冲突的处理方式。(10分)

　　【答案】

　　【考点】

　　(2)结合材料简述教师处理学生冲突的基本要求(10分)。

　　【答案】

　　【考点】

　　25.【题干】材料:

　　在《小稻秧脱险记》一文中，有这样一段描写：与小稻秧争夺营养的杂草在除草剂的作用下，“有气无力地说:“完了，我们都……喘不过气来啦。”上课时，于老师问学生：“谁能把杂草的话读一读?”小鹏举手站起来后，声音宏亮而又流利地读完了。于老师笑了笑说:“你没完。要么你的抗药性太强，要么这除草剂是伪劣产品。来，我再给你喷洒一点。”说完，用手比划着朝小鹏“嗤嗤”地喷了几下。学生大笑起来，小鹏心领神会，耷拉着脑袋缓慢而小声地又读了一遍：“完了……我们都……喘不过气来啦。“于老师说:“好，掌声鼓励。这才是有气无力。”

　　(1)【题干】评析这一教学片段中于老师的教学行为。(10分)

　　【答案】

　　【考点】

　　(2)【题干】结合材料谈谈你对“教学是一门艺术”的认识。(10分)

　　【答案】

　　【考点】

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