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安徽亳州职业技术学院2010年公开招聘30名教师

安徽亳州职业技术学院2010年公开招聘30名教师,采取现场报名的方式。报名时间:2010年5月5日-5月13日正常上班时间。

  六、体检和考察

  根据考试总成绩,从高分到低分,前30名进入体检环节(考试总成绩相同的,依次按笔试成绩、专业知识成绩高低顺序排序)。

  体检标准按照《安徽省教师资格申请人员体检标准及办法》(省教育厅教人[2001]35号和教秘人[2004]56号)规定执行。体检在市人民医院体检中心进行。对体检结论有疑问者,在体检结论公告后,本人申请复检。复检只进行一次,体检结果以复检结论为准。

  考察参照《安徽省国家公务员考核录用实施细则(试行)》(皖人发[1999]58号)执行。重点考察拟聘用人员的思想政治表现、法纪观念、职业道德、思想作风等,同时对报考资格复审。不符合报考条件的,取消考察资格。报名时未提交毕业证的,在考察期间应提交毕业证,否则取消聘用资格。

  体检、考察不合格的,在同一职位面试人员中一次性等额递补。

  七、公示和审批聘用

  体检、考察合格人员经我院党委集体研究决定后,在亳州职业技术学院网站公示,时间7天。公示内容包括招聘单位名称、拟聘用人员姓名、性别、准考证号、原工作单位或毕业院校等,同时公布举报电话,接受社会监督。经公示无异议的,我院与聘用人员签订聘用合同,实行人事代理。

  新聘人员按规定实行试用期制度,试用期满经考核合格的,正式聘用;考核不合格的,取消聘用。

  八、监督检查

  为增强招聘工作的公开性和透明度,落实报考者和社会各界对招聘工作的知情权、参与权和监督权,实行阳光操作。市人力资源和社会保障局对我院招聘工作进行监督、检查,市监察局对招聘工作实行全过程的监督并加大招聘违纪案件的查处力度。对违反考试招聘工作纪律的工作人员,给予严肃处理。对违反考试招聘工作纪律的考生,按有关规定给予取消考试资格与成绩、取消聘用资格、停考、通报所在学校或单位等处理。对上述人员中触犯刑律的,交由司法机关依法处理,确保考录工作公开、公平、公正。

  附件1:

  2010年亳州职业技术学院招聘教师计划

系部 招聘专业 学历要求 招聘人数
计算机系 “电子商务、网络安全”及相关专业 硕士学位研究生学历 2
动漫设计与制作 硕士学位研究生学历 2
药学系 “中药栽培”及相关专业 硕士学位研究生学历 1
“中药鉴定”及相关专业 硕士学位研究生学历 2
“中药资源”及相关专业 硕士学位研究生学历 2
“中药炮制或中药制药”及相关专业 硕士学位研究生学历 2
“制药工程”及相关专业 硕士学位研究生学历 2
电子系 “机电一体化”及相关专业 硕士学位研究生学历 2
“电气自动化”及相关专业 硕士学位研究生学历 2
“生物工程”及相关专业 硕士学位研究生学历 1
建筑系 “房地产经营与估价”及相关专业 本科及以上学历
“力学工程、结构工程”及相关专业 硕士学位研究生学历 3
基础部 “文秘”、“新闻”相关专业 硕士学位研究生学历 2
“教育心理学”及相关专业 硕士学位研究生学历 1
“思想政治教育”或“哲学”相关专业 硕士学位研究生学历 1
管理系 “物流管理”及相关专业 硕士学位研究生学历 2

  附件2:

  2010年亳州职业技术学院招聘教师

  参考书目

系部 招聘专业 参考书目 所占比重
计算机系 “电子商务”及相关专业 《电子商务概论》 《物流代理配送》 50% 50%
“网络安全”及相关专业 《网络工程》 《网络安全技术》 50% 50%
动漫设计与制作 《MAYA软件》 《数字媒体概论》 《3D动画设计》 40% 30% 30%
药学系 “中药栽培”及相关专业 《药用植物学》 100%
“中药鉴定”及相关专业
“中药资源”及相关专业
“中药炮制或中药制药”及相关专业 《中药制剂学》 100%
“制药工程”及相关专业
电子系 “机电一体化”及相关专业 《电子基础》 《电子技术》 《高等数学》 30% 40% 30%
“电气自动化”及相关专业
“生物工程”及相关专业
建筑系 “房地产经营与估价”及相关专业 《房地产经济学》 《房地产估价》 《房地产经营管理》 30% 40% 30%
“力学工程、结构工程”及相关专业 《结构力学》 《房屋建筑学》 《建筑工程制图与识图》 30% 40% 30%
基础部 “文秘”、“新闻”相关专业 《应用文写作》 100%
“教育心理学”及相关专业 《高等教育学》 《高等教育心理学》 50% 50%
“思想政治教育”或“哲学”相关专业 《思想道德修养与法律基础》 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 50% 50%
管理系 “物流管理”及相关专业 《经济学》 《物流企业管理》 《仓储与配送运输管理》 30% 40% 30%
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首都师范大学副教授,硕导,博士。长期担任《教育学》、《课程...[详细]
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