三门峡市2010年特岗教师招聘方案与岗位计划

　　七、招聘有关政策

　　2010年招聘的特岗教师工资待遇、服务期内的日常管理与考核、服务期满后的管理等有关政策，以及特岗教师招聘工作所需工作经费等，按照《河南省2009年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案》(豫教师〔2009〕82号)文件要求执行。

　　八、招聘纪律要求

　　特岗教师招聘工作严格执行有关政策规定，接受有关部门和社会各界的监督。招聘工作实行责任制，明确任务，责任到人，落实到位，严禁在招聘工作中循私舞弊，弄虚作假。对违反规定的人员，一经查实，将按有关规定严肃处理。省级有关部门将通过派出巡视检查人员，设立监督电话等，加强对这项工作的监督检查。各地、各高等学校要严格执行政策，严格招聘程序，严肃招聘纪律，确保招聘工作顺利开展。

　　九、服务期内和服务期满后的管理

　　1.特设岗位教师在服务期内，日常管理与考核主要由设岗学校和设岗县教育行政部门负责，市教育局对其进行跟踪管理，及时了解和掌握他们的思想、工作及生活情况。对成绩突出、表现优秀的，给予表彰，不断总结经验，推广典型;对工作不扎实、不按合同要求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正;对不按合同要求履行义务，经教育仍无转变，不适合在教师岗位继续工作的，应解除协议。各设岗学校每年度要对本校特设岗位教师的政治思想表现和工作情况进行综合考核，评定考核等次，并报县教育行政部门审核后存入其工作档案。各设岗县(市)和学校，要为特设岗位教师在服务期内提供必要的周转房，方便教师的工作和生活。特设岗位教师服务期计算工龄。

　　2.特设岗位教师3年服务期满后，鼓励其继续扎根基层从事农村教育事业。对考核合格，自愿留在本地学校的，经设岗县县级教育行政部门申报，县级人事行政部门审核，县政府批准，按照有关规定在核定的教职工编制总额内办理编制、核定工资等事业单位人员聘用手续，并分别报省、市机构编制、人事、教育行政等部门备案，同时将其工资纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇。对重新择业的，各设岗县要为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要的帮助。

　　3.户口和档案管理。特设岗位教师聘用期间，其户口根据本人自愿，可留在原籍，也可迁至工作学校所在地或工作学校所在地的县城;党(团)组织关系转至工作单位，并应积极主动参加工作单位的党(团)组织活动;特设岗位教师人事档案，原则上统一转至工作学校所在地的县级政府教师人事档案管理部门。服务期满后，对重新择业被国家机关、国有企事业单位正式录(聘)用的，其工作档案和党团关系按规定转到具有人事管理权限的相关单位管理，或由人事行政部门人才服务机构代理;其他人员的工作档案和党团组织关系按照中组部、人事部印发的《流动人员人事档案管理暂行规定》(人发〔1996〕118号)办理。

　　九、组织机构和职责分工

　　我市“特岗计划”的实施工作，在市政府领导下，成立以分管教育副市长为组长，市政府分管副秘书长、教育局、财政局、人力资源和社会保障局、市编办等负责同志参加的领导小组，统筹组织，统一安排。领导小组下设办公室，办公室设在市教育局，负责制定实施“特岗计划”的相关政策措施，协调办理具体实施中的有关问题。市直有关部门、设岗县(市)职责分工是：

　　1.市教育局：牵头起草我省“特岗计划”的实施方案、招聘办法、招聘简章等;负责收集各地对特设岗位教师的需求计划、提出各设岗县(市)岗位设置计划方案;负责特设岗位教师公开招聘的统筹管理和具体实施的相关协调工作;负责指导各地特设岗位教师招聘的考务、岗前培训、教师资格认定等相关具体工作;负责对特设岗位教师的跟踪了解和评估等宏观管理工作。

　　2.市财政局：负责统筹落实计划实施工作的有关经费;加强对资金使用的监督管理。

　　3.市人力资源和社会保障局：深化中小学人事制度改革，按照事业单位人员公开招聘的规定，协同教育局共同做好特设岗位教师的计划下达和公开招聘工作。

　　4.市编办：加强对全市中小学教职工编制使用及人员结构管理工作的监督、检查，指导全市中小学教职工编制的规范管理。

　　5.各设岗县(市)教育、财政、人力资源和社会保障、机构编制等部门要按照要求，由当地市政府统一协调，组织本辖区各设岗县(市)特岗教师岗位设置及申报、招聘和管理工作。各设岗县(市)人民政府负责本县(市)特设岗位教师的岗位设置与申报、招聘相关工作、日常管理与考核、统筹发放特设岗位教师的工资和津补贴、户口和档案关系管理等有关工作。

　　十、本实施方案由市教育局、财政局、人力资源和社会保障局、市编办负责解释。