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河南2010年度高等学校教师资格认定工作的通知

河南省教师资格管理办公室

关于做好2010年度高等学校教师资格认定工作的通知(节选)

豫教资办〔2010〕12号

各高等学校:

  根据河南省教育厅《关于2010年面向社会开展教师资格认定工作的通知》(教人〔2010〕471号)要求,鉴于高等学校近期放暑假的实际情况,现就2010年度全省高等学校教师资格认定工作有关事宜通知如下:

  一、认定人员范围

  高等学校教师资格认定人员范围,必须严格限定为各高校在职或已签订聘任协议的专任教学人员(《河南省教师资格管理办公室关于进一步规范高等学校教师资格认定人员范围的通知》(豫教资办〔2004〕8号)规定)。各高校人事管理部门要严格把握报名人员的身份条件,不在规定范围内的人员不得申请高等学校教师资格。各高校须对申请人员进行校内公示,并公布监督电话。

  按照《教师资格条例》(国务院令第188号)有关规定,在2008年度、2009年度教师资格教育理论考试中有作弊记录的,本年度不得申请。

  新升格、组建的高等院校,必须严格人员范围,确系在高等教育教学岗位工作的人员方可申请高等学校教师资格(《河南省教师资格管理办公室关于2004年新设立的高等职业学校教师资格认定工作有关事宜的通知》(豫教资办〔2004〕7号)规定)。

  二、组织要求

  各高等学校教师资格认定工作应由人事管理部门统一组织并指定专人负责。由于高校教师资格认定工作周期较长、程序严格,各高校要按照高等学校教师资格认定工作安排,及时做好相关手续的组织办理,并提前做好申请人员参加教育理论考试、体检、教育教学技能测试等环节的安排。

  三、认定工作阶段及程序安排

  申请教师资格人员报名登记、教育理论考试报名和教育理论考试考前辅导报名一并进行,各高校在报名前要认真筹划,区别情况,合理安排。

  (一)报名阶段工作安排

  1、报名时间:6月17日至30日(6月19日、20日正常上班)

  2、报名对象及相关政策:

  (1)第一类:具有博士学位人员,具有副教授(教师专业技术职务系列)及其以上职称人员和全日制普招类师范毕业生,免于参加教育理论考试和教育教学技能测试。

  (2)第二类:师范类自考(卫星电视师范本科自学考试、高等师范本科自学考试)和成招类师范专业本科毕业生,免教育理论考试,须参加教育教学技能测试。

  (3)第三类:其他申请人员均应参加教育理论考试,成绩合格者再参加教育教学技能测试。

  3、信息、材料报送要求:

  (1)第一、二类报名对象填写免教育理论考试人员花名册(格式参见附件1,同时须提交Excel格式电子版信息)。

  (2)第三类报名对象需提供以下材料:

  ①报考人员花名册(见附件2)及电子版信息(使用Excel 5.0版电子表格制作,含工作单位、姓名、性别、身份证号四项信息);

  ②报考人员个人身份证复印件(B5纸复印,二代身份证正反两面都需复印,按报考人员姓名拼音首字母顺序排列);

  ③报考人员近期一寸正面免冠彩色照片2张(粘贴在身份证复印件上)。

  ④报考费用:考试费40元/人。凡需参加教师资格教育理论考试的人员均应交纳,由学校统一组织收交。

  4、报送地点:

  各高校根据要求,将报名材料和相关费用收齐后,统一报河南省教师资格认定指导中心(郑州市黄河路与经五路交叉口向南50米路东,唐嘉快捷酒店)。

  (二)考前辅导阶段工作安排

  1、报名时间:随教师资格申请认定报名一并进行(6月17日-30日)。

  2、报名办法:在郑高校在组织校内报名工作时,应一并统计本校参加考前辅导人员的基本信息,制作人员花名册(见附件3)及Excel格式电子版信息。外地高校应主动与省教师资格管理办公室指定的考前辅导机构(详见附件4)沟通联系,组织做好考前辅导报名工作。

  3、考前辅导安排:按照省教育厅教人〔2010〕471号《通知》要求,2010年高等学校教师资格教育理论考试为“综合考试”,内容包括:《高等教育学》、《高等教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》。(教师职业道德、教育法规概论、教学技能理论与实践、教学方法导论四本教材为2010年新编,由华文出版社出版;高等教育学、高等教育心理学由华东师范大学出版社出版)

  教育理论考前辅导拟于暑期进行,在郑高校由省教师资格认定指导中心负责组织,具体办班的时间和地点确定后,将发出通知并在河南省教师资格网(http://jszg.haedu.gov.cn)上公布。所在学校应明确专人负责此项工作,及时提醒参加辅导人员上网查询并按时参加辅导。省定考前辅导机构负责组织开展规定区域内的考前辅导工作。

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邓艳红老师
在线名师:邓艳红老师
首都师范大学副教授,硕导,博士。长期担任《教育学》、《课程...[详细]
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