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南通经济技术开发区2010年公开招考教师简章

南通经济技术开发区2010年公开招考教师简章如下:

  (二)考试

  1.笔试:笔试基本内容为基础教育课程改革理论、教育学、心理学、教育政策与法规、时政及其他综合知识。笔试以百分制计算。

  图书管理员笔试为图书管理知识和计算机操作知识。

  校医笔试内容:医学基础知识综合和临床医学知识综合,分别占30%和70%,满分100分。

  考试不指定复习用书。

  笔试时间:2010年7月21日,上午8:30—10:30

  笔试地点:南通市天星湖中学新校区。

  笔试成绩及参加各学科面试的人员名单于2010年7月23日在“人力资源网”和“教育网”公布,由考生自行查询,不再另行通知。

  2.面试:以招考类别及学科为单位,根据笔试成绩,按该学科实际招考计划2倍的比例从高分到低分依次确定参加该学科面试的人员名单。

  县(区)级及以上学科带头人、骨干教师、教坛新秀,近5年获教育主管部门组织的省市级学科竞赛一等奖的教师,近5年累计两届担任高三教学任务的教师,硕士研究生(教育类)及以上学历(含教育硕士)的教师免试进入面试,且不占学科招考计划2倍比例的面试名额。

  面试以百分制计算,60分为合格线。

  教师面试采取说课为主的方式进行,面试成绩当场通知考生。

  音乐、美术、体育三科面试除说课外,还须进行技能测试,技能测试占面试总分的40%。音乐教师测试的技能为声乐、器乐、舞蹈,声乐和舞蹈内容自选,器乐为钢琴演奏,曲目自选;体育教师测试的技能为50米短跑、运球投篮和口令训练;美术教师测试的技能为美术字、静物素描、人物速写。

  通用技术教师除说课外,还须进行技能测试,技能测试占面试总分的40%。

  图书管理员面试以实际操作或模拟操作为主。

  校医面试为实践技能考试。考试内容为2010年国家执业医师考试中实践技能考试内容。考试办法:参照2010年国家执业医师考试方式。

  面试时间:2010年7月25日上午7:00开始,

  地点:南通市天星湖中学新校区。校医实践技能考试地点现场通知。

  3.根据面试成绩,以招考类别及学科为单位,按该学科实际招考计划1:1的比例,在面试合格人员中从高分到低分依次确定进入体检人员名单。如出现末位同分现象,则通过现场加试确定最后进入的体检人员名单。

  (三)体检

  体检时间:2010年7月27日上午。参加体检的人员名单于2010年7月26日下午在“人力资源网”和“教育网”公布,由考生自行查询,不再另行通知。体检标准按照《江苏省教师资格认定体检办法》中的规定执行,体检费自理。

  (四)政审

  对体检通过人员进行政审,有下列情形之一的,即视为政审不合格。

  1.受过党纪、政纪及刑事处分的。

  2.年度考核不合格的。

  3.违反计划生育政策的。

  4.因其他问题不宜进入教师队伍的。

  (五)录用

  经考试、体检、政审合格拟录用人员名单在“人力资源网”和“教育网”公示,公示时间:2010年7月30日——8月5日。公示结果无异议的人员名单于8月6日在“人力资源网”上公布。8月7日到天星湖中学按从高分到低分的原则与用人学校按照公布的《学校及学科招考计划安排表》双向选择。选择后未落实单位的人员,由区社会事业局推荐,不服从推荐的即为自行放弃并取消录用资格。缺额再依照面试成绩依次递补参加体检,体检合格公示一周后予以录用。

  新录用人员按《江苏省事业单位人员聘用制暂行办法》规定与用人学校签订聘用合同,实行见习期或试聘期,见习期或试聘期满后进行考核,考核不合格者,由学校解除聘用合同。

  因体检不合格,政审被举报查实存在违纪违法行为的或考生自动放弃等原因而出现缺额时,从报考该学科面试合格人员中按面试成绩从高分到低分依次递补一次,有关程序同前。

  四、监督

  招考工作贯彻“公开、平等、竞争、择优”的原则,严格报考程序,严格考纪考风,招考工作全过程接受纪检、监察部门的监督。对违反考试纪律和弄虚作假的考生,一经发现,取消报考、录用资格;对违反招考录用规定和纪律的单位及工作人员,将严肃处理,并追究当事人的责任。

  五、其他

  本次招聘解释权归南通经济技术开发区人事劳动与社会保障局和南通经济技术开发区社会事业局

  政策咨询电话:83596082

  监督举报电话:85982519

  南通开发区人力资源网网址:www.ntkfqrl.gov.cn

  南通开发区教育网网址:www.ntkfqjy.cn

  附件1:2010年度开发区教育系统教师招考报名登记表.doc

  附件2:学校及学科招考计划安排表.doc

  南通经济技术开发区人事劳动与社会保障局

  南通经济技术开发区社会事业局

  二〇一〇年七月八日

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邓艳红老师
在线名师:邓艳红老师
首都师范大学副教授,硕导,博士。长期担任《教育学》、《课程...[详细]
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