一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内，本大题共10小题，每小题1分，共10分)

　　1.教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为(　)。

　　A.初创时期

　　B.发展时期

　　C.成熟时期

　　D.完善时期

　　2.小学儿童思维发展的特点是(　)。

　　A.直觉行动思维

　　B.具体形象思维

　　C.抽象逻辑思维

　　D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

　　3.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于(　)。

　　A.辨别学习

　　B.符号学习

　　C.概念学习

　　D.规则或原理学习

　　4.根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的(　)。

　　A.自我预期

　　B.成败经验

　　C.自我归因

　　D.期待

　　5.婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于(　)。

　　A.顺向迁移

　　B.横向迁移

　　C.正迁移

　　D.一般迁移

　　6.形式训练说的代表人物是(　)。

　　A.沃尔夫

　　B.桑代克

　　C.布鲁纳

　　D.奥苏伯尔

　　7.提出心智动作按阶段形成的理论的是(　)

　　A.桑代克

　　B.加里培林

　　C.加涅

　　D.巴甫洛夫

　　8.对知识最好的复习方法是(　)。

　　A.有意识记

　　B.多种感官参与

　　C.在实践中应用所学知识

　　D.画线

　　9.下列属于问题解决的是(　)。

　　A.漫无目的幻想

　　B.走路

　　C.联想

　　D.发明创造

　　10.对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到(　)。

　　A.感知运动阶段

　　B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段

　　D.形式运算阶段

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