考试的主要变化 

    2005年《经济法》的变化和调整很大，与去年相比，第二章《企业法律制度》删去原第四节“全民所有制工业企业法律制度”；第三章《公司法》删去原第八节“法律责任”、第五章《企业破产法》删去原第一节“破产法概述”和第六节“破产救济与破产责任”；第六章《金融证券法律制度》改为《票据证券法律制度》，删去原第一节“金融法律概述”及第四节“外汇管理法律制度”；第七章《合同法》中删去原第一节“合同法概述”；第十一章《财产、行为和资源税法律制度》增加了“车辆购置税”；第十二章《税法征收管理法律制度》第四节“税务行政处罚、行政复议和行政诉讼”废除，该章第六节“危害税收征管罪”并入第五节“违反税收征收管理的法律责任”中。 

    今年的《经济法》相对更加强调实务，回避理论，从大纲看，原来各章的理论性部分，如各部门法的特征、概述等一般不作要求。各部门法中，除了税法征管法外，其它法律一般都不要求掌握法律责任。从大纲来看，今年中级经济法内容比去年减少了一些，以后考试更偏向实务，难度可能会有所减轻，但灵活度加强。 

    会计职称考试的教材三年没有变化，但是这几年法律制度变化相对比较大，特别是关于税法的内容都进行了相应的调整，如果是今年重新报考的考生，大家应该关注一下近几年来，特别是2002年以后新颁布的一些法律法规的制度，而这些法律法规的制度，都应该作为我们今后在执行法律制度或者是学习考试当中，非常重要的参考依据。 

    税法的变化更大,例如关税增值税的部分这几年是年年都变。例如在增值税当中，销售额的核定中，有一些法律制度，都是新出台的。另外在不准予扣除的部分，这部分变化也非常大。甚至在增值税当中，有些公式的依据，都进行了很大的调整。简单举一个例子，关于农产品扣除率的问题，以前“指定教材”当中一直依照10％的扣除率，现在按照新的规定，2002年以后全都按照13％。另外在税率上，还有在填写发票上，应该说都有一些新的法律制度在出台，而这些新的法律法规都是我们在实务操作当中，是实际应用的，也是考试要涉及到的。

　　命题趋势预测 

    今年考试题型将继续延续以前的6种题型，即单项选择题、多项选择题、计算分析题、简答题和综合题。考试内容也应该是以重点章的重点内容为主。 

    1.在单项选择题、多项选择题中，会有一些题是选择日期、比例、时间的，这就要求考生尽量把一些重要的规定记下来。但也要注意客观题的题干部分有时会以小案例题的形式出现，要求考生根据对法律条文的理解和记忆，结合题目中的具体内容做出选择。不管题目的形式怎样变化，其考核点还是书中的法律条文。 

    2.计算分析题的难度加大。各税种的计算题考生都应熟练掌握，特别是企业所得税、增值税的分析和计算，计税依据应很清楚。不仅要求考生会计算纳税额，而且会对某一具体业务进行分析和判断。有些税种的计算会在客观题中出现，例如2004年单项选择12题和14题。 

    3.简答题很可能以小案例的面目出现，这是一个趋势。但所考核的还是以应记忆的内容为主，答题要求一般是结合某种行为考察相关应记忆的规定。例如2004年的简答第1题考核了票据背书的绝对应记载事项；2004年的简答第2题考核了偷税行为的法律责任。 

    4.综合题可能会有跨章节出题。在综合题中，考核点都是贯串某一章的几个部分，也可能会与其它章结合出题。

　　考试答题技巧 

    1.选择题 

    就目前会计职称考试而言，选择题有单项选择题和多项选择题。单项选择题的答案是唯一的，而多项选择题的答案是两个或两个以上。选择题实际上是先判断正确答案而后填空的题型。关键在于对已给出的答案进行判断，然后择其正确的，把其代号填入空内。《经济法》的多数选择题纯粹是考查记忆力，经常出现的有日期、比例、职权等。 

    例如，2004年单项选择第18题：根据《个人独资企业法》的规定，个人独资企业解散后，原投资人对企业存续期间的债务仍应承担偿还责任，但债权人在一定期限内未向债务人提出偿债要求的，债务人的偿还责任消灭，该期限是()。 

    A.1年　B.2年　C.3年　D.5年 

    答好选择题，当然必须掌握一定的知识。但如果再掌握一些答题技巧，就将有助于你选择正确答案。采用选择题型，其中最主要的原因是一份试题可以覆盖大量的材料。因此，选择题考试通常要求在短时间内作答。还要注意按题目要求答题，在阅卷中发现，有不少考生连题目的要求都没看一下就开始答题了。比如单项选择题要求选择一个最佳答案，显然，除最佳答案之外，备选项中的某些答案，也可能具有不同程度的正确性，只不过是不全面、不完整罢了。而我们有些考生，一眼看去就被一个“好的”或“有吸引力的”备选答案吸引住了，对其余的答案连看都不看一眼就放过去，从而失去了许多应该得分的机会。请记住，一定要看清所有的选择答案。一道周密的单项选择题，所有的选择答案可能都具有吸引力，然而，判卷时却只有一个是正确的选择。 

    运用排除法。如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案。一般来说，对于选择题，尤其是单项选择题，基干项与正确的选择答案几乎直接抄自于指定教材或法规，其余的备选项要靠命题者自己去设计，即使是高明的命题专家，有时为了凑数，他所写出的备选项也有可能一眼就可看出是错误的答案。尽可能排除一些选择项，就可以提高你选对答案而得分的机率。 

    例如，2004年多项选择第32题：下列各顶中，属于经济法律关系的客体的有()。 

    A.经济管理行为　B.自然灾害　C.智力成果　D.战争 

    我们知道经济法律关系的客体是经济法主体权利和义务所指向的对象，自然灾害和战争显然不会存在自愿的权利义务双方，可以排除B、D项。又因为多项选择题应有两个以上的正确选项，则答案为A、C。 

    总之，由于选择题命题难度大，因此不是所有选择答案都是很理想的。有些答案可以排除掉，提高你的猜测成功率。要做到这一点，建议你最好仔细考虑各个选择答案，把备选项、备选答案与备选答案之间联系起来考虑。 

    2.判断题 

    这类题多以一个扼要的句子出现，要求判断句子表达的意思是否正确，是否符合法律或法理，答案只能答对或错，不会有也对也不对，一半对一半错的题目。有的对或错的意思较明显，有的则似是而非。即使是对的，也是以曲折、含混的形式出现。 

    判断题的类型有许多种，有的直截了当地陈述了事实，考生的任务是确定事实的对或错。有的包含了事实与它们之间的相互关系，你必须判断这些事实和它们之间的关系是对还是错。判断某道命题正确时，它必须一直都是正确的，只要试题有一处错，该题就全错。近两年判断题采取倒扣分的方式，所以如果把握不大时应选择放弃该题。 

    3.计算题 

    首先详细阅读试题。对于计算分析题，建议阅读两遍，以准确理解题意，不至于忙中出错。其次要尽量写出计算公式。在评分标准中，是否写出计算公式是很不一样的。有时评分标准中可能只要求列出算式，计算出正确答案即可。 

    有些考生，把不要求计算的也写在答卷上，以为这样能显示自己的知识，寄希望于老师能给高分。而事实上恰恰相反，大多数阅卷老师不喜欢这类“画蛇添足”，“自作多情”的考生。还要注意解题步骤，计算分析题判卷时，多数题是按步骤给分的。而我们有些考生对这个问题没有引起足够的重视，以致虽然会做但得分不全。最后注意看清答案要求的单位是什么，比如是元还是万元不要搞错。例如，2004年的两道计算题，第一题注明“(答案中的金额单位用元表示)”；第二题注明“(答案中的金额单位用万元表示)”。 

    4.简答题 

    简答题最重要的是看清题目要求，问什么答什么，答出要点即可得分。 

    例如2004年简答第2题：税务机关在税务检查中发现某企业采取多列支出、少列收入的手段进行虚假纳税申报，少缴税款9000元，占其应纳税额的8％。 

    要求：根据税收征收管理法及相关法律制度的规定，简要回答下列问题：(1)该企业的行为属于什么行为?是否构成犯罪?(2)该企业应承担什么法律责任? 

    答案：(1)该企业的行为属于偷税行为(题中没有要求说明理由，可以不说，下同。)。(1分)该企业的行为不构成犯罪。(1分)(2)该企业应承担的法律责任是：由税务机关追缴其不缴或者少缴的税款(0.5分)、滞纳金(0.5分)，并处不缴或者少缴的税款50%%以上(1分)5倍以下(1分)的罚款。 

    答案中有下划线的就是得分要点，也是给分要点。只要答出要点，换一个说法也可以。例如：(1)该企业的行为属于偷税行为。(1分)该企业的行为不构成犯罪。(1分)(2)该企业应承担的法律责任是：应补缴不缴或少缴的税款(0.5分)、滞纳金(0.5分)，并处4500元以上(1分)45000元以下(1分)的罚款。 

    5.案例分析题 

    案例分析题的特点一般是较复杂的案情、较长的内容。要求回答的问题难度较大。由于案例分析题是由多个考点结合在一起的综合运用，难度和复杂度增大不少。面对案例分析试题一般应按以下几步进行答题： 

    (1)认真阅读案例，熟悉案情，判断是一个什么样的案件，纠纷是什么，当事人有哪些，相互之间有什么关系，试卷提出什么问题等。阅读过程中，对一些重要的文字、句子、当事人之间的关系，可以用简单的关系图标出来。 

    (2)针对案情和案例提出来的问题，运用已知的条件和自己掌握的相关法律知识，分析问题，得出答案，这是最难的一步。要在头脑中尽快调动自己掌握的法律知识和法规规定，准确地与试题中提出的问题对号入座。 

    (3)在答卷纸上回答问题，要简洁、直接、准确、避免错别字。可以先答结果或处理方案，后展开理由或根据，也可以先写理由、根据，后得出结果。如果回答问题的要点较多，而自己又有把握，可以分成几个小点一一作答，也可以不分点而按正确的逻辑关系、先后顺序作答。需要计算的，要把计算结果所得数字写出来。