一、教材变动情况

　　今年《中级财务管理》考试大纲和教材均发生较大的变化。

　　1.课程主体内容在原来的四部分“筹资管理”、“投资管理”、“营运管理”、“分配管理”的基础上，增加了税务的内容，变为 “筹资管理”、“投资管理”、“营运管理”、“分配管理”和“税务管理”。这使得整个财务管理体系更加完善化，因为在企业的财务管理活动中，无时无刻不存在税务问题。

　　2.一些基础性内容由中级调整到了初级，风险与收益分析、资金时间价值、财务指标分析等内容调到了初级。

　　3.删除一些难度较大的内容，证券投资内容在2010年教材中没有体现。学员在学习这部分内容时，普遍感觉偏难，但是实际工作中接触这些内容并不是很多，所以今年的教材将这一部分内容删掉了。

　　总的来说，今年财务管理教材的变动，是从难到易的变动，总体来看难度有所降低，大家不需要担心教材的变动对学习的影响。

　　二、学习建议

　　1.建议首次参加考试的学员首先学习2009年课件的部分内容

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　　由于本课程有一部分基础性内容调整到了初级，对于第一次学习本课程的学员来说，有些章节学习起来可能会感到有一定的难度，因此，建议这部分学员可以先听一下2009年课件中第三章的第一节《资金时间价值》，这对学好新教材第四章的内容有一定的帮助。对于这些内容掌握之后，再开始2010年本课程的学习。

　　2.调整心态，快乐学习

　　从心理学上讲，最佳的学习状态就是既保持自然放松又集中注意力的一种精神状态，做到轻松、自如、乐观和自信。要保持这种状态，重要的是保持对学习的浓厚的兴趣。同时，要保持良好的心理状态，不管遇到什么麻烦，应当依靠毅力掌控好自己的情绪，尽快使心理达到平衡状态。财务管理的主要内容是计算，而且涉及的公式比较多，如果没有一个良好的学习心态，可能才刚起步，就会被公式吓倒。

　　3.拟定学习计划，让学习成为一种习惯

　　“无规矩，不成方圆”，同理没有一个很好的学习计划，我们很难一直坚持学习，可能到考试时一遍还没有学习下来。打破原有的生活惯性，形成新的生活惯性。当学习成为一种习惯时，任何考试都是可以通过的!

　　4.分阶段安排学习

　　学习一般都是由浅入深的，以此为基础，我们按照各个阶段安排了不同班次的课程。

　　(1)基础班(或强化班)阶段。目标是掌握教材相关的知识点，不必做太难的题目。这个阶段的学习是一个系统性的学习，这对于后面的学习非常重要。

　　(2)习题班阶段。目标是提高做题技巧，实现知识向分数的转化。在这一阶段可以适当提高题目难度。每做完一道题要争取掌握住一个或多个知识点。题目达到一定量之后，再做起题来就会有似曾相识的感觉，做题思路也会很快成形。

　　(3)冲刺班阶段。在全面复习的基础上，针对可能的考点进行重点强化。通过模拟题的训练，体验实战的感觉。

　　三、学习方法

　　(一)熟读教材

　　教材的内容是命题的重要依据，考生应熟读教材，了解各章和全书的结构体系，记忆基本概念，理解基本理论和方法，熟练掌握公式及计算，弄懂弄通教材中的每一道例题。

　　(二)充分用好辅导书

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　　(三)不断地复习

　　学习过的考点可能会遗忘，要想把考点精确牢固地留在记忆中，最有效的方法就是及时、经常地复习。复习不仅能巩固记忆，而且在复习中，通过思考和理解可获得新的认识和体会，达到“温故而知新”的目的。遗忘在学习的同时就已经开始，间隔的时间越长，遗忘的越多，所以需要及时复习。为了使考前能记住该科的所有内容，还必须注意滚动式复习，既要复习新学的内容，又要复习以前学过的内容。

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　　四、应试技巧

　　掌握正确的学习方法固然重要，但要顺利地通过考试还必须掌握应试技巧，考生在考试时应注意以下几个问题：

　　(一)统览试卷，勿急于动笔

　　考生拿到试卷后，先不要急于做题，而应大致翻阅一下整个试卷，留心各类题型的分值，再根据分值合理地分配考试时间。并根据各种题型的难易程度，按照先易后难的原则，依次答题。

　　3.判断题。判断题有一定的难度，一般判断正确得1分，判断错误倒扣1分或0.5分。判断题中如果出现“总是”、“绝不”等绝对概念的词时，往往是错误的;出现“通常”、“部分”、“正常”、“几乎”等相对概念时，往往是正确的。但也不是绝对的。在判断题中只要找到“一点错误”，就可判断为错误。

　　4.主观题(计算分析题和综合题)。答主观题时要注意以下几个方面：(1)详细阅读，弄清题意，尽可能获取解题信息;(2)不需要计算与本题要求无关的问题;(3)按步骤解题;(4)尽量写出计算公式。

　　(三)复查

　　在考试结束前要留出10～20分钟时间复查，复查可以补答漏题、消除笔误、更正错误。即使有些难题没做完，这样做也是值得的。