2013年中级会计师考试各科目学习建议

　　《中级会计实务》：

　　笔者以为，中级会计职称考试的要求，把握在现阶段“中级”的水平上，中级会计职称考试通过者，一般也就要求相当于一个上市公司“普通”业务骨干的水平。基于“中级”水平这一判断，笔者在此向参加今年会计职称考试的考生们进言：

　　(一)紧扣指定教材复习迎考，无需看过多的参考书

　　教材是根本，应该把教材吃透，弄懂教材中的基本概念和原理，掌握基本方法，把账理搞通就样样通，想考不及格都不行。在教材没有掌握的情况下，看参考书、做习题，那是舍本求末，绝对不可能考过。在教材掌握较好的情况下，可以选一本参考书，适当做一些习题，可以巩固学习，也可以“熟熟”手，以免考试失手。但千万不要搞题海战术，因为没有必要这样。

　　(二)根据自身的情况，安排学习

　　要根据自己的时间和现有的水平来安排学习。首先，在时间上要筹划好，安排好学习计划，到什么阶段就要学那里，自己要把握好，可不能欠账，欠账多了，就会自我放弃的。切不要平时不看书，把宝押在最后一、二周的复习上。选择网校的辅导班的，在辅导班上，老师会把不会的东西给讲懂，会把不在意之处提醒，会把把握不住的重点和难点概括成条理清晰的内容展示。但你可千万别忘记老师只起到拐杖的作用，学习还得靠自己，得在课堂上把老师讲的内容听懂，课后还得复习，把知识巩固住。

　　(三)介绍一个学习巩固财会知识的方法

　　笔者自以为有一个学习会计的好方法，那就是：课后把书中或老师讲的例题弄懂后，自己再依照这些例题，举一、二道类似的例子自己来完成(例子可以在原来例题的基础上做一些延伸)，这样就可以比较容易巩固住老师在课堂上讲的内容，甚至于想忘记都不行。我把这种方法称之为“依葫芦画瓢法”，大家不妨也试试。

　　《财务管理》：

　　在复习备考中，笔者总结了“三个要不得”。抛砖之举，以期引玉。

　　太过“发散”要不得

　　在财管的学习中，不要过度地使用“发散思维”。

　　不必考虑特殊条件。教材在表述某一个问题的时候，一般都进行了假设，对某些条件进行了默认，表述的是“大多数”的情况，如教材中求债券的价格，就隐含了“价格等于价值”这一假设。

　　别结合其他科目。有的同学同时报考了三门课程，在学习过程中，喜欢把不同学科的问题进行交叉理解。个人认为，这样的学习方法并不好，不仅会给自己造成理解上的迷惑，也不利于我们掌握相关科目的精髓。

　　如财管中介绍了一个“贴息法”，而在《经济法》中，规定这种方法在我国是行不通的;再比如在筹资决策中的租赁决策，很多同学试图通过会计分录来揭示财管决策的实质，实际上这是徒劳的，因为会计分录中并不体现折旧抵税、折现率等重要指标，如果仅仅以会计分录来考虑财管问题，就会舍本逐末，因为分录上不反映的东西，恰恰是财务决策中的重点内容。学习不同的科目，用不同的思维方式对待不同的内容，交叉理解全部科目的内容是不必要的。考试与实务并不相同。很多同学想通过学习达到学以致用，出发点是好的。教材上的某些知识点确实也可以达到此目的。但是，教材中描述的仅仅是“一般”情况，而我国企业面对的情况是千差万别的，所以就书本内容而言，在现实生活中并非样样能行得通。

　　“蜻蜓点水”要不得

　　很多人学习的时候，认为财管解题思路比较单一，无需就结合过多实务，只要根据教材上的思路原理即可。就解题思路来说，固然没错。但很多同学就此养成“看题”的习惯却是要不得的。看书看题看讲义，一切功底都在“看”，这种“蜻蜓点水”的学习法可以用“速度犹如草上飞，效果好比空楼阁”来形容。远远看去，自我感觉不错，但是到了考试，只能“秤砣落水，铩羽而归”。每一道题，每一个知识点，都需要我们真正落下笔，一步一步地计算出来，这样才能找到知识薄弱点，有的放矢，才能做到知识系统的完整、完备和完善。

　　急于找出重点章节要不得

　　财管教材中，除了第一章不太可能以主观题的形式出现外，其他章节均有可能以主观题的形式出现。要找“重点”，实在是有点勉为其难，因为全书的内容均是考察范围，哪一章都能出个主观题，就都变成了重点章节。所以，应先秉承“章章是重点，节节需把握”的原则来做学习。

　　《经济法》：

　　笔者关于经济法的学习方法，有下列五条建议：

　　1.关于学习态度

　　中级经济法考试是中级会计资格考试中相对比较容易的一门课程，唯一的难度在于对法律、法规的理解和记忆，因此考生在学习过程中应该放松心态，切不可一遇到困难就灰心，怀疑自己学习方法有误，认为自己记忆能力不行，其实教材内容对于所有人来说都是一样的，虽然每个人的记忆能力和理解能力不同，但遇到困难比你多的人肯定还有很多，因此遇到困难时一定要努力克服，能够通过考试的人无不是一路披荆斩棘走过的，学习过程本身就是一个痛苦挣扎后破茧而出的过程。

　　另外，考生也不能将对经济法课程的观念停留在“经济法仅仅靠记忆”这个观点上，从2007年考试开始，经济法考试已经更加注重法律理论的考核，注重考生对知识的综合把握程度，并不是仅仅靠背教材就能应付的，因此建议考生对于经济法的学习要在理解的基础上进行记忆，“死记硬背”的复习对经济法考试是没有帮助的。

　　2.关于历年考题

　　考生一定要认真仔细阅读研究最近3年的试题及答案。一方面，历年试题及答案能够反映近年考试的出题思路，规范我们的答题方法及其变化趋势;另一方面，历年试题及答案能够帮助我们熟悉、研究考试的题型，掌握出题规律和把握试题的总体难度。但是，由于近年来法律变化较大，对历年考题中已不合时宜的试题应予以回避。

　　3.关于教材

　　《经济法》作为一门法学课程，其中大量内容是法律条文的具体规定，必要的记忆是必需的，但记忆必须建立在理解的基础之上，有效的归纳的记忆比杂乱无章的零碎记忆效果要强很多。另外，经济法教材是专业书籍，而不是通俗刊物，第一遍看教材确实是一个痛苦的过程，谁也逃避不了，对于经济法教材，一般都是看第一遍的时候很痛苦，看第二遍的时候很无奈，看第三遍的时候很轻松，看第四遍的时候感觉像小说，看第五、第六遍……的时候基本上就像自己写的了，书读百遍，其意自现的道理也正在于此。

　　对经济法的教材可分三步阅读：第一步通读(从头至尾认真阅读，对教材的体系、内容能大致了解);第二步细读(对具体的重要法律规定一定要细看、弄懂);第三步精读(重点章节的内容在考试中的分值很高，一定要学会合理分配时间，重点章节一定要花工夫重点掌握)。

　　4.关于练习

　　考生要运用正确的方法加强练习。必要的习题是检验学习成果的有效手段，但我们不能抱有为完成任务的心态而做习题，不要每做一道题就马上去查看答案。正确的做法是将同步训练中的某一类题型做完后再与参考答案加以比较，特别注意要弄懂自己的答题答案与参考答案不一致的习题，搞清楚自己错在哪里?为什么会错?正确的应当是什么?通过习题的练习，真正掌握教材中涉及的相关知识点，如果只求一知半解，习题的效果也将受到影响。需要指出的是，教材中的考点是有限的，但考试的题型却是千变万化的，命题的角度也是多种多样的。只有通过习题的同步系统训练，在理解的基础上具备举一反三的能力，才能较好地应对考试中的各种变化。另外，考前2周左右应当有所选择地做几套模拟试题，全面检验自己的学习成果，以适应考试的题型和题量，巩固所学的知识，并找出自己的薄弱环节，努力攻克学习的盲点。

　　5.关于答题

　　考生要注意答题技巧，抓住要点，简练答题。在考试过程中，把握得分点很重要，有的考生在答题卷上写得密密麻麻，却少有得分点，说明考生回答问题不得要领。根据评分要求，综合题的回答既要有法律规定的表述，也要有根据法律规定加以分析案情的具体说明，缺少任何一个方面都会失分。另外，答题中要注意保持答题纸的卷面整洁，书写工整。主观性试题是在答题纸上作答由人工阅卷，书写工整与否在一定程度上会影响得分。有些考生在考试时为了赶时间、抓速度，书写的字迹潦草或不在规定的区域答题，导致阅卷时无法辨认而无谓失分，这是非常可惜的。