2013中级会计职称《财务管理》满分学员：大龄考生满分学习过程

　　2013年会计职称考试成绩已经公布，网校辅导效果显著，学员捷报频传，都取得了非常优异的成绩。中级职称学员取得单科100分的好成绩，全科通过学员层出不穷。2014年会计职称备考已经拉开序幕，为了帮助广大考生快速进入高效备考状态，网校为大家整理了高分学员的备考心得。以下是2013年中级会计职称《财务管理》满分学员许海英分享的中级会计职称学习心得。

　　在查到分数的那一刻，我有点不敢相信自己的眼睛。虽然之前的估分已确定超过90分，但此时100的数字还是令我的心狂跳不已，太激动了。

　　我是一名大龄非财会专业考生，从事财务工作近20年，今年已经40岁了。能取得这样的成绩，首先要感谢网校的名师们，是他们给了我战胜中级的信心，并引领我取得了成功。

　　说来有些惭愧，1997年考过助理会计师后，由于结婚、生子，我放下了职称考试，而这一放就是十多年。转眼间孩子已升入初中，我也年届不惑，看看周围的同事在职称上都颇有建树，我又有了再试一次的想法。

　　想法虽好，可真正付诸实施，还是有不少的困难。毕竟十多年没有摸过书本了。在看了几章《中级会计实务》后，我对自己的能力产生了怀疑，这与实际工作中的业务内容差别太大了，就更不用说《经济法》和《财务管理》了。怎么办?我想到了网校，在QQ空间里，我已关注了它好久。

　　我给自己制订了一个计划，目标是分两年通过中级，第一年先报考两门，分别是《中级会计实务》和《经济法》，把我最觉头疼的《财务管理》放到第二年，最后来攻克。

　　从2011年8月起，我跟网校有了亲密的接触，在第一年备考的路途中，是徐经长、郭建华、田永刚、李玉华老师的细致讲解让我觉得书本中那一个个枯燥晦涩的知识点变得生动起来，我庆幸我找到了一条通向成功的光明大道。2012年，我顺利通过了这两门的考试，虽然成绩并不高。《中级会计实务》66分、《经济法》77分。但这来之不易的成功给了我极大的信心，让我不再怀疑自己的能力。在高兴的同时，我又后悔自己没有更加刻苦一些。因为有网校这一个最佳的学习平台，有老师们高水平的授课，我应该考得更好。这种后悔，让我在随后的《财务管理》学习中加倍补偿了回来。

　　2012至2013年的备考之路让我更加珍惜，我暗自下了决心，一定要拿下传说中最难的一门，也是我最畏惧的一门——《财务管理》。因为像我这个年龄，已经没有退路了。说到我最畏惧它，是因为我的数学基础不好，看着那些复杂的公式，我就在想，是不是必须用高等数学的水平来驾驭它呀?这一次，我早早的毫不犹豫地报名了网校的特色班，幸运地遇到了陈华亭、达江、黄胜、李斌这些老师。

　　俗话说笨鸟先飞，在2013年教材出来之前，我就听了一遍陈华亭老师2012年的基础班和达江老师2013年的预习班，对《财务管理》这门课程的内容、难易程度有了大致的了解。是陈老师幽默的讲述，打消了我的顾虑。他说，我们每天在用电脑，我们会使用它就可以了，不必追根溯源知道它是如何造出来的。每当遇到难点的时候，陈老师很会让我们的思想放轻松，每讲解完他就宽慰我们说：也不过如此嘛!

　　非常感谢陈华亭老师，让我放下包袱，轻松前行。大概是在13年5月末，我拿到了13年的新版教材，由于教材三年一变动，今年恰好是变动的年份，所以教材出得比较晚，此时距考试还有5个月的时间，该是全身心投入学习的时候了。

　　还是先从陈华亭老师的基础班听起，以每一章为单位，分两步走：

　　一、听课。我通常是坐在电脑前，面前放着教材，边听老师讲课，边划书，把老师讲的重点内容在书上标记出来，方便以后的复习;

　　二、做题。我不仅做题库里的练习，还做梦想成真系列的《经典题解》、《应试指南》辅导书。听懂弄会的，继续往下进行。没有听懂的，我会再去听达江老师讲一遍，还不懂，那就再听听李斌老师怎么说，因为每个老师都有他独特的授课风格。这是学习过程中一段最艰苦的时光。学习到的知识在脑子里也是零散的。忘不了在学习第六章投资管理的固定资产更新决策时，我在那里卡了好久，脑子就是转不过弯来，为什么继续使用旧设备的变现损失抵税属于投入的成本呢?为什么不视为现金流入呢?相信这个问题也困扰着好多考生。那就专门针对这个问题再听课、着重做题。就这样反复、重复。

　　两个月后，我终于完成了第一遍的学习。第二遍的速度就快多了，听课、做题、看书，它是一个查缺补漏、继续加温的过程。这一次，我只用了一个月的时间。我利用一切可以想到的方法去加深记忆。手机的记事本功能里有我输入的公式、文字;手机播放软件里有存放的音频课件;卧室的门上有我贴着一张张的便签纸，那上面也总结了不少的知识点，让我随时随地都能够学习和记忆。

　　第三遍进行得已经可以说顺风顺水了，听着陈老师讲课，不再象刚开始听时感觉到他浓重的地方口音了，我反而会不自觉地跟随他的声调走，比如说：“三差姨、两差姨”呵呵!陈老师的记忆方法很是神奇，固定制造费用成本差异中的三差异、两差异这原本挺复杂的问题，被他整理成四条，居然轻松得就解决了。还有，陈老师教我们记忆回归直线法公式的有趣的方法，想起来我就会笑，真得让我们在五年内想忘都忘不了了。老师们讲课时常说：学习要学会融会贯通。当时我很迷惑，到底怎样才能达到融会贯通呢?现在我终于有了答案，它是一个不断地学习与总结的过程。比如说，牢记老师讲的一句话：价值是未来现金流量的折现值。

　　你会发现，好多的知识点不用背公式，就自然掌握了。本量利分析，你只要记住：(单价-单位变动成本)*销售量-固定成本=息税前利润。这一个公式，其他的好多公式就都在脑子里了。整体三遍学习过后，一些之前感觉难度较大的内容此时也渐渐明朗清晰起来。做题是检验学习成果的唯一方法，也是应对考试的最有效手段。此时，我加大了做题量，题库里的、辅导书里的、习题班里的还有论坛里的，我是逢题必做。每做对了，心里就涌起一股小得意。做错了，就再去翻书，听课。

　　理解不了的，去答疑板提问，或是去论坛里面问达江老师。在这里我要特别感谢一下达江老师，每问的问题，他都会及时的给予答复，还不断的给我们这些考生加油、鼓劲，真是一位称职的好老师。随着习题班、冲刺班、串讲班的开通，考试日期也日渐临近，气氛愈发紧张起来，题库里的五套模拟题由易渐难，前三套还好，可是做到第四、五套，我真的感叹，这是高难度哇，考试会不会也这么难呐!现在想来，真的要感谢高难度，它让我在考前再次努力，换来我考场上的轻松应对。

　　我很高兴，在我40岁的时候，能收获中级职称;

　　我很庆幸，能与网校结缘，在备考的艰辛路途中有她的扶持;

　　我很自信，在会计考试的道路上，我将继续前行。

　　成绩已成为历史，而我又站在了新的起点，朝向新的目标——注册税务师，前进!相信在网校的引领下，在自己的不懈努力下，我将延续精彩，取得新的成功。

　　最后，祝愿每一位怀惴梦想的考友们，在网校的帮助下都能够梦想成真!

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