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2010年人力资源管理师考试精讲笔记第三讲(7)

来源：考试吧（Exam8.com）　2010-5-21 16:56:11　【考试吧：中国教育培训第一门户】　模拟考场

考试吧为使广大考生更好的备战人力资源管理师考试，为您提供人力资源管理师精讲笔记，希望对大家有所帮助。

　　3、课程模块设计：

　　课程内容设计;课程教材设计;教学模式设计;教学活动设计;

　　课程实施设计;课程评估设计

　　4、培训课程设计的流程

　　前期的准备工作;设定课程目标;收集信息和资料;

　　课程模块设计;课程预演;信息反馈与课程修订

　　课程实施是整个课程设计过程中的一个实质性的阶段。

　　三、教材的开发与教师的选配

　　1、在培训中所使用的印刷材料有：

　　工作任务表、岗位指南、学员手册、培训者指南、测样试卷

　　1、在培训课程设计中教师能力的高低、教师的能力结构、教师的授课技巧对培训效果起着至关重要的影响。

　　2、培训教师有两大来源：

来源类型

优点

缺点

企业外部

聘请

选择范围大，可获取高质量的培训教师资源；可带来许多全新的理念；对培训对象具有较大吸引力；可提高培训档次，引起企业重视；容易营造氛围，促进培训效果。

企业与其之间缺乏了解，加大培训风险；对企业及其培训对象缺乏了解，可能降低培训适用性；可能由于缺乏实际工作经验，导致“纸上谈兵”，成本高；

企业内部

开发

对各方面情况比较了解，更加有针对性，提高效果；与培训对象熟悉，保证培训中交流的顺畅；培训相对易于控制；内部开发教师资源成本低

不易于树立威望；可能影响培训对象的参与态度；内部选择范围较小，不易开发出高质量的教师队伍；教师看待问题受环境决定，不易上升到新高度

文章责编：宋晓敏　

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