(四)匈牙利法的应用

　　1、员工数目多余任务数目时，可增添虚任务，使二者数目一致，增添的虚任务的工作时间，利润为“0”。

　　2、当员工数目少于任务数目时，可让一个员工承担两项任务。增加甲1和乙1分别表示他们完成第二项任务的情况。时间和甲乙一样。变成员工数目多余任务数目时继续用前一种方法做。

　　3、当求最大化问题时，可用数据表中最大的数，分别减去数据表中所有数据，得出新的数据表，将问题转化为求最小值，

　　七、加强现场管理之5S活动。

　　整理：确定现场需要什么物品，需要多少数量;将现场物品分为需要和不需要的，将不需要的物品清理出场地。

　　整顿：把留下的物品进行科学合理的摆放，做好标识进行管理。

　　●物品摆放有固定的地点，便于寻找。

　　●摆放方式要规范化，条理化，以提高工作效率。

　　●物品摆放要目视化，使定量装卸的物品要过目知数，摆放不同物品区域采用不同的色彩和标识加以区别。

　　●要求现场做到，整齐、紧凑、协调。

　　●摆放方式要条理化，规范化，

　　清扫：进行清洁工作的时候进行自我检查。

　　●自己使用的物品，自己清扫，不依赖他人，不增加专门的清扫工。

　　●在清扫过程中，检查物品、设备有无异常，定期对设备进行维护保养。

　　●清扫过程中，发现问题，要查明原因，并采取措施要加以改进。

　　清洁：是对整理、整顿、清扫的成果的巩固和维持，使之制度化。

　　●现场环境整齐整洁美观，有助于员工健康。

　　●用具设备干净，无烟尘噪音。

　　●员工着装干净整洁，焕发积极向上的精神面貌。

　　素养：素养即教养，努力提高员工的素养，养成良好的工作习惯，严格遵守行为规范，而不需要别人督促，不需要领导检查是5S的核心。

　　●继续推行前4S的活动。

　　●建立共同遵守的规章制度。

　　●将各种规章制度目视化。

　　●实施各种教育培训。

　　●违反规章制度的要及时给予纠正。

　　●受批评指者应立即改正。

　　安全：重视员工的安全教育，树立安全第一观念，建立安全的生产环境。

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