三、课程设计文件格式

　　1. 封面：文件的用途、设计者的姓名、起草日期、审查人员的姓名、签字栏

　　2. 导言：包括

　　项目名称、项目范围、项目的组成部分、班级规模、课程时间长度、学员的必备条件、学员、课件意图、课程评估

　　3. 内容大纲

　　1) 教学资源：列举提供给学员、教师和考官的课程资料和表格

　　2) 资料的结构：描述构成课程的每个部分

　　3) 课程目标和绩效目标

　　4) 教学顺序和活动

　　5) 内容

　　6) 交付时间

　　4. 开发要求：说明开发培训项目所需要的资源

　　5. 交付要求：介绍交付培训项目所需要的资源

　　6. 产出要求

　　四、培训课程设计的程序：

　　培训项目计划→培训课程分析→信息和资料的收集→课程模块设计→课程内容确定→课程演练与试验→信息反馈与课程修订

　　1. 培训项目计划

　　1)企业培训计划：根据培训需求分析的结果，对培训项目的目标、对象、内容、要求、期限和实施方法等主要工作事项所作出的统一安排。

　　2)课程系列计划：按一定的顺序组合起来的目标一致的课程组合。

　　课程系列计划以目标为导向，将看似独立的相关课程联系在一起。

　　3)培训课程计划：对某一课程的详细描述。

　　培训课程计划主要包括：课程题目暂定、培训范围的确定、学员的确定、主要课题的确定、开发时间的估算、必需的资源、课程的期限和课程开发费用的初步预算。

　　2. 培训课程分析

　　是培训项目的调查与研究阶段，它的目的是确定学员必须掌握的、用来执行符合课件意图的分内工作的知识和技能。

　　3. 信息和资料的收集

　　1)从企业内部各种资料中查找自己所需要的信息

　　征求学员、培训专家等方面的意见;

　　借鉴已开发出来的类似课程(网络检索、出版物、杂志) 。

　　2)从企业外部可能渠道挖掘可利用资源

　　资料来源越广泛越好

　　4. 课程模块设计

　　包括课程内容设计、课程教材设计、教学模式设计、教学活动设计、课程实施设计以及课程评估设计等。

　　5. 课程内容的确定

　　6. 课程演练与设计：收集学员、同事、专家的意见常用的方法有：头脑风暴法：问卷调查法

　　7. 信息反馈与课程修订

　　在课程预演结束以后，甚至在培训项目开展以后，培训者应根据自己的工作经验，吸收同事、有关专家或学员代表的意见，对课程作出必要的修改与完善。

　　总结预演结果，准备试点的工作包括以下步骤：

　　1. 检查课程目标并修改课程内容。

　　2. 修改活动：明确活动的目的，采取一定的措施控制活动的时间。

　　3. 核查资料。

　　4. 调整培训风格。

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