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人力资源管理考试

2013年人力资源管理师三级考前冲刺试题5

来源:考试吧 2013-10-17 11:51:10 考试吧:中国教育培训第一门户 模拟考场
考试吧为大家推荐2013年人力资源管理师三级考前冲刺试题,希望大家在考试吧学习愉快!
第 1 页:1-30题
第 2 页:31-60题
第 3 页:61-90题
第 4 页:91-120题
第 5 页:121-150题
第 6 页:151-178题

  151 单项选择题 人员培训的原则和形式 未来继续教育和培训的一种主流形式和趋势是 ( )

  A.在职培训 B.高级培训C.网络培训 D.短期培训 C

  152 单项选择题 人员培训的原则和形式 “魔鬼”训练是一种(  )

  A.内化型训练  B.外化型的逆向“挫折”训练 C.外化型体能训练 D.外化型顺向训练 B

  153 单项选择题 人员培训的原则和形式 未来继续教育和培训的一种主流形式和趋势是(   )

  A.在职培训   B.高级培训C.网络培训   D.短期培训 C

  154 单项选择题 人员培训的原则和形式 以提高员工分析和决策能力、书面和口头沟通能力、人际关系技巧能力等为主要内容的培训属于(  )

  A.技能培训   B.知识传授培训 C.态度转变培训   D.工作方法改进培训 A

  155 单项选择题 企业人员培训的管理 据统计近年来美国工商企业用于职工的培训费越(  )

  A.2265亿美元    B. 2625亿美元  C. 3225亿美元   D. 2100亿美元 D

  156 单项选择题 企业人员培训的管理 通过研究具体的工作者本人的工作行为状况与期望的行为标准,找出其间的差距,从而确定培训的需要的方法是 ( )

  A.组织分析 B.工作分析C.个人分析 D.群体分析 B

  157 单项选择题 企业人员培训的管理 人员培训的根本目的是(  )

  A.提高劳动者素质   B.提高劳动者文化C.提高劳动者思想觉悟 D.提高劳动者技术 A

  158 单项选择题 事业单位和国家公务员的培训管理 潜能开发方法中的“魔鬼”训练课程属于(  )。

  A. 内化型的逆向、挫折训练 B.外化型的心理训练

  C.内化型的启发心智的训练 D.外化型的逆向、挫折训练 D

  159 单项选择题 事业单位和国家公务员的培训管理 重点学习中央有关方针、政策、法律、法规以及行政管理知识的人员应该是(  )

  A.企业干部  B.国家公务员C.经济管理干部 D.科技干部 B

  160 单项选择题 现代培训方法 下列各项中属于内化型训练的是(  )

  A.“拓展训练”课程 B.“魔鬼”训练课程

  C.《第五深度培训》课程 D.强度体能训练课程 C

  161 单项选择题 绩效考核的意义 提高政府工作效率的中心环节是(  )

  A.绩效考核   B.职位分类C.人力资源规划  D.人力资源开发 A

  162 单项选择题 绩效考核的原则和特点 绝对标准考核就是(  )

  A.用同一尺度衡量所有的人  B.用同一尺度衡量相同职务的人

  C.用不同尺度去衡量所有的人 D.用不同尺度去衡量同一职务的人 B

  163 单项选择题 绩效考核的原则和特点 各国考核制度的名称虽不同,但它们都有一个共同的特征是(  )。

  A.把业务能力作为考核的最重要内容 B.把思想品德作为考核的最重要内容

  C.把工作实绩作为考核的最重要内容 D.把工作态度作为考核的最重要内容 C

  164 单项选择题 绩效考核的种类和程序 中国科学院研制的CPM评价量表属于绩效考核方法中的( )

  A.分级法 B.关键事件法C.领导行为效能测定法 D.因素评分法 C

  165 单项选择题 绩效考核的种类和程序 在工作绩效方面,美国企业一般比较注重考核员工的(  )

  A.中短期业绩    B.长期业绩   C.中长期业绩  D.短期业绩 D

  166 单项选择题 绩效考核的种类和程序 把绩效考核划分为上级考核、自我考核、同级考核、下级考核的依据是根据考核的(  )

  A.性质  B.主体 C.形式  D.标准 B

  167 单项选择题 绩效考核的方法 简便易行、评定结果便于计算机处理,适用于大规模地评定各类人员,也适用于多层次、多维度的数据比较的绩效考核方法是(  )

  A.分级法  B.因素评定法 C.行为锚定评分法 D.关键事件法 B

  168 单项选择题 绩效考核的方法 中国科学院研制的CPM评价量表属于绩效考核方法中的(  )

  A.分级法  B.关键事件法 C.领导行为效能测定法 D.因素平定法 C

  169 单项选择题 绩效考核的限制方法 绩效考核采用限制法,就是(  )

  A. 对考核等级或记分进行合理限制 B.对考核内容进行合理限制

  B. C.对考核对象进行合理限制 D.对考核时间进行合理限制 A

  170 单项选择题 人员激励的含义、特点及功能 人力资源管理的核心内容是(  )

  A.绩效考核  B.人员培训C.人员福利  D.人员激励 D

  171 单项选择题 人员激励的含义、特点及其功能 在人力资源管理中,以什么作为管理的基础,人们有着不同的看法,由此演绎出不同的管理理论,这些不同的理论的共同点是都强调对职工进行(  ) A.激励  B.培训  C.规划  D.考核 A

  172 单项选择题 人员激励的类型 将人员激励划分为物质激励与精神激励的依据是(  )

  A.激励的方式  B.激励的内容C.激励的效果  D.激励的形式 B

  173 单项选择题 人员激励的类型 当一个人的行为表现符合社会的需要时,通过奖赏的方式来强化这种行为,这种激励是(  )。

  A.正激励  D.负激励 C.内激励  D.外激励 A

  174 单项选择题 人员激励的类型 期前激励就是在工作开始之前,公布任务指标及相应的奖惩措施。这种激励主要适用于(  )

  A.工作周期长,任务不易明确的项目  B.工作周期长,任务比较明确的项目

  C.工作周期短,任务很明确的项目  D.工作周期短,任务不明确的项目 B

  175 单项选择题 人员激励的类型 通过启发诱导的方式,激发人的主动精神,使其工作热情建立在高度自觉的基础上,发挥出内在潜力。这种激励形式称为(  )

  A.正激励    B.负激励    C.内激励    D.外激励 C

  176 单项选择题 激励机制 当一个人的行为表现不符合社会需要时,通过制裁的方式来抑制这种行为,使其改变行为方向,这种激励是(  )

  A.内激励    B.外激励    C.正激励    D.负激励 D

  177 单项选择题 人员激励的原则与方式 奖励或惩罚与实际情况相符合,即奖励分明,这属于(  )

  A.正激励  B.负激励 C.正反馈  D.负反馈 C

  178 单项选择题 提高工作生活质量的精神手段 目标管理是提高工作生活质量的精神手段之一,它的提出者是(  )

  A.库克 B.勒温 C.泰勒 D.德鲁克 D

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