8、了解受训者对培训项目的( )，可监测受训者对培训的参与热情和持久性。

　　A、认知程度

　　B、支持程度

　　C、了解程度

　　D、熟悉程度

　　9、培训内容与需求合理衔接方式有两种：先定培训内容后选择受训者或( )。

　　A、先审视受训者后评估内容

　　B、先选择受训者后定培训内容

　　C、先定培训内容后进行培训

　　D、先选择受训者后评估内容

　　10、对新员工进行入职培训是招聘过程的( )。

　　A、结果

　　B、成果

　　C、延续

　　D、展现

　　11、效率评估是对企业实际达到的效率和应该达到的效率进行( )，从而找出差距和改进措施，进一步提高培训质量。

　　A、横向对比

　　B、纵向对比

　　C、基准对比

　　D、综合对比

　　12、在培训中既要掌握企业培训的总原则，也要考虑到( )的培训特点。

　　A、寓教于乐

　　B、因人施教

　　C、理论与实践结合

　　D、实操性强

　　13、在培训过程中，监控中间效果是( )在不同培训阶段的提高和进步幅度。

　　A、评估培训讲师

　　B、评估管理人员

　　C、评估教务管理人员

　　D、评估受训者

　　14、对新员工进行培训需求分析时，用( )来决定其在工作中需要的种技能。

　　A、绩效分析法

　　B、组织分析法

　　C、任务分析法

　　D、人员分析法

　　15、企业培训涉及到两个培训主体，即( )。

　　A、企业和决策者

　　B、企业和管理者

　　C、企业和部门

　　D、企业和员工

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