31.面试中所涉及的基本问题主要是根据( )设计的。
A.面试者需要 B.工作计划 C.工作说明书 D.人力资源计划
E.应聘者的个人资料
【答案】CE
【解析】在面试之前,面试考官需要准备一些基本的问题。这些基本问题的来源,主要
是招聘岗位的工作说明书以及应聘者的个人资料。
32.面试问题的提问方式包括( )。
A.开放式提问 B.举例式提问 C.封闭式提问 D.重复式提问
E.假设式提问
【答案】ABCDE
【解析】除ABCDE五项外,面试问题的提问方式还包括清单式提问和确认式提问。
33.在面试过程中,应聘者通常希望( )。
A.创造融洽的会谈气氛 B.充分了解自己所关心的问题
C.被理解、尊重,被公平对待 D.决定是否愿意到该单位工作
E.有足够时间向考官展示自己的能力
【答案】ABCDE
【解析】对应聘者而言,应聘者虽然在选择环节处于弱势地位,但他也有挑选的权利,
他希望通过面试过程进一步了解用人单位、了解应聘岗位,最终作出自己的决定。一般
来说,应聘者应明确以下目标:①创造一个融洽的会谈气氛,尽量展现出自己的实际水 平;②有充分的时间向面试考官说明自己具备的条件;③希望被理解、被尊重,并得到
公平对待;④充分的了解自己关心的问题;⑤决定是否愿意来该单位工作等。
34.非结构化面试的优点包括( )。
A.灵活自由 B.问题因人而异 C.标准统一 D.得到信息较深入
E.效率较高
【答案】ABD
【解析】非结构化面试的优点是灵活自由,问题可因人而异,可得到较深入的信息;其
缺点是这种方法缺乏统一的标准,易带来偏差。CE两项属于结构化面试的优点。
35.面试过程中,考官可以通过连续发问的方法( )。
A.及时弄清楚应聘者在回答中表述不清的问题
B.提高考查的深度与清晰度
C.减少应聘者说谎、欺骗行为发生
D.避免作弊行为发生
E.可以使用人单位全面了解应聘者的社会背景
【答案】ABCDE
【解析】在面试过程中,考官可以通过连续发问,及时弄清楚应聘者在回答中表述不清
的问题,从而提高考查的深度与清晰度,并减少应聘者说谎、欺骗、作弊等行为的发
生;使用人单位全面了解应聘者的社会背景,以及语言表达能力、反应能力、个人修
养、逻辑思维能力等。
36.考官在对应聘者面试提问时应注意的是( )。
A.尽量避免提出引导性的问题
B.有意提问一些相互矛盾的问题
C.面试中非常重要的一点是了解应聘者的求职动机
D.所提问题要直截了当,语言简练,有疑问可马上提出
E.面试中,除了要倾听应聘者回答的问题,还要观察他的非语言行为
【答案】ABCDE
【解析】面试提问时,面试考官应关注的几个问题是:①尽量避免提出引导性的问题;
②有意提问一些相互矛盾的问题,引导应聘者做出可能矛盾的回答;③面试中非常重要
的一点是了解应聘者的求职动机;④所提问题要直截了当,语言简练,有疑问可马上提
出,并及时做好记录;⑤面试中,除了要倾听应聘者回答的问题,还要观察他的非语言
行为。
37.关于结构化面试,下列说法正确的是( )。
A.在面试之前,已经有一个固定的框架或问题清单
B.对所有应聘者均按同一标准进行,可以提供结构与形式相同的信息
C.主要目的在于给应聘者充分发挥自己能力与潜力的机会
D.所收集的信息的范围受到限制
E.要求应聘者有很好的理解能力与应变能力
【答案】ABD
【解析】结构化面试是在面试之前,已经有一个固定的框架或问题清单,面试考官根据
框架控制整个面试的进行,按照设计好的问题和有关细节逐一发问,严格按照这个框架对每个应聘者分别作相同的提问。其优点是对所有应聘者均按同一标准进行,可以提供结构与形式相同的信息,便于分析、比较,减少主观性,同时有利于提高面试的效率,且对面试考官的要求较低。缺点是谈话方式过于程式化,难以随机应变,所收集的信息的范围受到限制。CE两项是对非结构化面试的描述。
38.关于心理测试,下列表述正确的是( )。
A.应该公布心理测试的所有结果
B.霍兰德将人格划分为六种类型
C.测试结果必须由人力资源部来解释
D.不能仅凭心理测试的结果就对录用与否做出决定
E.职业兴趣测试可以测查应试者适合从事哪一类职业
【答案】BDE
【解析】A项应聘者的各项能力、人格特征和兴趣特征属于应聘者的个人隐私。在未征
得应聘者同意之前,不能公布应聘者的心理测试结果。如果应聘者未通过心理测试,招
聘人员应该将测试结果报告退还给应聘者。c项测试结果应由专业人士来解释。
39.心理测试是通过一系列手段,将人的某些心理特征数量化,用来衡量应聘者的( )
的一种科学测量方法。
A.智力水平 B.个性差异 C.知识水平 D.能力特征
E.发展潜力
【答案】AB
【解析】心理测试是指在控制的情境下,向应试者提供一组标准化的刺激,以所引起的
反应作为代表行为的样本,从而对其个人的行为作出评价的方法。心理测试是一种比较
先进的测试方式,在国外被广泛使用。它是指通过一系列手段,将人的某些心理特征数
量化,来衡量应聘者的智力水平和个性方面差异的一种科学测量方法,其结果是对应聘
者的能力特征和发展潜力的一种评定。
40.心理测试巾能力测试的内容一般分为( )。
A.普通能力倾向测试 B.特殊职业能力测试
C.心理运动机能测试 D.思维判断能力测试
E.空间判断能力测试
【答案】ABc
【解析】能力测试是用于测定从事某项特殊工作所具备的某种潜在能力的一种心理测试。一般可分为:①普通能力倾向测试,其主要内容有:思维能力、想象能力、记忆能力、推理能力、分析能力、数学能力、空间关系判断能力、语言能力等;②特殊职业能力测试,它是指那些特殊的职业或职业群的能力测试,测试职业能力的目的在于测量已具备工作经验或受过有关培训的人员在某些职业领域中现有的熟练水平,选拔那些具有从事某项职业的特殊潜能,并且能经过很少或不经特殊培训就能从事某种职业的人才;③心理运营机能测试,主要包括两大类:一是心理运动能力;二是身体能力。
41.在应用各种心理测试的方法时,应注意达到的基本要求是( )。
A.要注意对应聘者的隐私加以保护 B.要有严格的程序
C.要有适合应聘者的问题 D.要注意应聘者的思维
E.心理测试的结果不能作为唯一的评定依据
【答案】ABE
【解析】在应用各种心理测试的方法时,应当注意达到一定基本要求,具体包括:①要
注意对应聘者的隐私加以保护;②要有严格的程序;③心理测试的结果不能作为唯一的
评定依据。
42.关于心理测试,下列表述正确的是( )。
A.主要目的在于淘劣,而不是选优
B.心理测试并不难,任何人都可以使用
C.根据抽样原则编制测试材料,供测试之用
D.测试的程序、环境和记分方法都需要有明确的规定
E.在人事选拔中通常测量能力、性向、成就和人格差异等
【答案】ACDE
【解析】由于心理测试的难度较本,用人单位应选择专业的心理测试人员,或委托专业
的人才机构或心理学研究机构进行测试。
43.情景模拟测试的常用方法有( )。
A.公文处理模拟法 B.访谈法 C.决策模拟竞赛法 D.案例分析法
E.无领导小组讨论法
【答案】AE
【解析】情境模拟测试的方法有很多,如公文处理模拟法、无领导小组讨论法、决策模
拟竞赛法、访淡法、角色扮演、即席发言、案例分析法等。其中最常用的方法主要有两
种:公文处理模拟法和无领导小组讨沦法。
44.情景模拟测试主要是针对被测试者的( )进行测试。
A.工作效率 B.明显行为 C.基础知识 D.实际操作
E.智力水平
【答案】ABD
【解析】情境模拟测试与笔试、面试方法相比,主要是针对被测试者明显的行为、实际
的操作以及工作效率进行测试,重点测试项目在那些书面测试中无法准确测试的被测试
者的领导能力、交际能力、沟通能力、合作能力、观察能力、理解能力、解决问题能
力、创造能力、语言表达能力、决策能力等实际能力。
45.情景模拟测试比较适用于招聘( )。
A.服务人员 B.科学研究人员 C.管理人员 D.事务性工作人员
E.销售人员
【答案】ACDE
【解析】情景模拟测试法将应聘者放在一个模拟的真实环境中,让应聘者解决某方面的
一个“现实”问题或达成一个“现实”目标,因而较容易通过观察应聘者的行为过程和行
为效果来鉴别应聘者的工作能力、人际交往能力、语言表达能力等,比较适合在招聘服
务人员、事务性T作人员、管理人员、销售人员时使用。
46.能力测试适用于测定从事某项特殊工作所具备的某种潜在能力的一种心理测试,其测试
的内容一般有( )。
A.普通能力倾向测试
B.特殊职业能力测试
C.管理能力发展测试
D.心理运动机能测试
E.销售能力测试
【答案】ABD
【解析】能力测试是用于测定从事某项特殊工作所具备的某种潜在能力的一种心理测试。
能力测试的内容一般可分为:①普通能力倾向测试;②特殊职业能力测试;③心理运营
机能测试。
47.人员录用的主要策略有( )。
A.多重淘汰式 B.补偿式 C.结合式 D.技能式
E.情境模拟式
【答案】ABC
【解析】人员录用是依据选拔的结果作出录用决策并进行安置的活动,其中最关键的内
容是做好录用决策。一般来说,人员录用的主要策略有:多重淘汰式、补偿式以及结
合式。
48.关于录用决策,下列表述正确的是( )。
A.人员录用是依据选拔的结果作出录用决策并进行安置的活动,其中最关键的内容是
做好录用决策
B.应依照人员录用的原则,避免主观武断和不正之风的干扰
C.应把选拔阶段多种考核和测验结果组合起来,进行综合评价
D.为提高录用决策的科学性和正确性,通常需要采用多种方法,相互结合,扬长避短
E.参与录用决策的人越多,录用决策的科学性和合理性越高
【答案】ABCD
【解析】在决定录用人选时,必须坚持少而精的原则,选择那些直接负责考察应聘者工
作表现的人,以及那些会与应聘者共事的人进行决策。如果参与的人太多,会增加录用
决策的闲难,造成争论不休或浪费时间和精力。
49.在招聘评估中,成本效用评估主要包括( )。
A.招聘总成本的效用分析 B.人员录用成本效用分析
c.人员选拔成本效用分析 D.人员使用成本效用分析
E.人员招募成本效用分析
【答案】ABCE
【解析】成本效用评估是对招聘成本所产生的效果进行的分析。它主要包括:招聘总成
本效用分析、招募成本效用分析、人员选拔成本效用分析和人员录用成本效用分析等。
计算方法是:
总成本效用=录用人数/招聘总成本;
招募成本效用=应聘人数/招募期间的费用;
选拔成本效用=被选中人数/选拔期间的费用;
人员录用效用=正式录用的人数/录用期间的费用。
50.关于预测效度,下列说法正确的是( )。
A.多用于知识测试
B.不适用于能力测试
C.是考察选拔方法是否有效的常用指标
D.是说明测试用来预测将来行为的有效性
E.是测试方法能真正测出想测的内容的程度
【答案】CDE
【解析】预测效度是说明测试用来预测将来行为的有效性。在人员选拔过程中,预测效度是考虑选拔方法是否有效的一个常用的指标。把应聘者在选拔中得到的分数与他们被录后的绩效分数相比较,两者的相关性越大,则说明所选的测试方法、选拔方法越有效,以后可根据此法来评估、预测应聘者的潜力。若相关性很小或不相关,说明此法在预测人员潜力上效果不大。AB两项描述的是内容效度。
51.效度评估,只是实际测量到应聘者的有关特征与想要测的特征的符合程度,效度评估主
要有三个指标( )。
A.稳定效度 B.预测效度 C.内容效度 D.同侧效度
E.异侧效度
【答案】BCD .
【解析】效度即有效性或精确性,是指实际测到应聘者的有关特征与想要测的特征的符
合程度。一个测试必须能测出它想要测定的功能才算有效。效度主要有三种:预测效
度、内容效度、同侧效度。
52.在人员招聘活动的评估中,内容效度多用于( )。
A.知识测试 B.能力测试 C.操作测试 D.潜力测试
E.心理测试
【答案】AC
【解析】内容效度即测试方法能真正测出想测的内容的程度。内容效度多应用于知识测
试与实际操作测试,而不适用于对能力和潜力的测试。
53.( )是对招聘过程中使用方法的正确性和有效性的检验。
A.信度评估 B.效度评估 C.成本评估 D.质量评估
E.效率评估
【答案】AB
【解析】信度与效度评估是对招聘过程中所使用的方法的正确性与有效性进行的检验,
以提高招聘丁作的质量。信度评估主要是指测试结果的可靠性或一致性。效度评估是指
实际测到应聘者的有关特征与想要测的特征的符合程度。
54.信度主要是指测试结果的可靠性或一致性。它通常可分为( )。
A.预测效度 B.稳定系数 C.同侧效度 D.等值系数
E.内在一致性系数
【答案】BDE
【解析】信度主要是指测试结果的可靠性或一致性。可靠性是指一次又一次的测试总是
得m同样的结论,它或者不产生错误,或者产生同样的错误。通常信度可分为:稳定系
数、等值系数、内在一致性系数。AC属于效度的分类。
55.员工配置的基本方法包括( )。
A.以人为标准进行的配置 B.以岗位为标准进行配置
C.以性别为标准进行配置 D.以单向选择为标准进行配置
E.以双向选择为标准进行配置
【答案】ABE
【解析】员工配置的基本方法主要有三种:①以人为标准进行配置,即从人的角度,按
每人挑选最好的岗位;②以岗位为标准进行配置,即从岗位的角度出发,每个岗位都挑
选最好的人来做;③以双向选择为标准进行配置,即在岗位和应聘者两者之间进行必要
调整,以满足各个岗位人员配置的要求。
56.人力资源配置的主要原理有( )。
A.互补增值原理 B.弹性冗余原理 C.动态适应原理 D.能级对应原理
E.要素有用原理
【答案】ABCE
【解析】人力资源配置的主要原理包括:①要素有用原理,人力资源配置过程中,我们
首先要遵循的一个宗旨即任何要素(人员)都是有用的,配置的根本目的是为任何人员
找到和创造其发挥作用的条件;②能位对应原理,指的是人与人之间不仅存在能力特点
的不同,而且在能力水平上也是不同的。人力资源管理的根本任务是合理配置使用人力
资源,提高人力资源投入产出比率;③互补增值原理,组员有着共同的理想、事业和追
求而达到在工作中密切配合实现1+1>2;④动态适应原理,指的是人与事的不适应是
绝对的,适应是相对的,从不适应到适应是在运动中实现的,随着事业的发展,适应又
会变为不适应,只有不断调整人与事的关系才能达到重新适应,这正是动态适应原理的
体现;⑤弹性冗余原理,要求在人与事的配置过程中,既要达到工作的满负荷,又要符
合人力资源的生理心理要求,不能超越身心的极限,保证对人对事的安排要留有一定的
余地,既要给员工一定的压力和不安感,又要保持所有员工的身心健康。
57.以下的各种现象中,( )应用于招聘与配置工作,则说明了招聘工作的能位对应
原理。
A.大材小用 B.小材小用 c.各尽所能 D.人尽其才
E.动态适应
【答案】BCD
【解析】能位对应原理是指人与人之间不仅存在能力特点的不同,而且在能力水平上也
是不同的。具有不同能力特点和水平的人,应安排在要求相应特点和水平的职位上,并
赋予该职位应有的权力和责任,使个人能力水平与岗位要求相适应。承认人与人之间能
力水平上的差异,目的是为了在招聘和配置工作时坚持能级层次原则,大材大用,小材
小用,各尽所能,人尽其才。
58.人力资源配置的宗旨是( )。
A.人员都是有用的 B.没有无用之人
c.只有没用好之人 D.任何要素都是有用的
E.为所有的人员找到创造发挥作用的条件
【答案】ABCDE
【解析】人力资源配置过程中,首先要遵循一个宗旨,即任何要素(人员)都是有用的,
换言之,没有无用之人,只有没用好之人,而配置的根本目的是为所有人员找到和创造
其发挥作用的条件。
59.匈牙利法的推广应用包括( )等方面。
A.员工数目与任务数目应统一 B.员工数目与任务必须完整
C.员丁数目和任务数目保持一致 D.员工数目与任务数目不一致的情况
E.求最大化问题
【答案】DE
【解析】当员工数目与任务数目不一致,或求最大化问题时,可通过对问题进行改造使
之满足匈牙利法的要求。
60.“5S"活动包括( )。
A.整顿 B.清扫 C.整理 D.清洁
E.素养
【答案】ABCDE
【解析】"5s”活动足日本企业率先实施的现场管理方法,5s分别表示五个日语词汇的罗马拼音Seiri(整理),Seiton(整顿),Seiso(清扫),Seiketsu(清洁),Shitsuke(素养)的首字母的缩写。
61.工作轮班制的主要组织形式有( )。
A.混合制 B.三班制 C.四班制 D.交叉制
E.两班制
【答案】BCE
【解析】工作轮班制的主要组织形式有:①两班制,每天分早、中两班组织生产,工人
不上夜班;②三班制,每天分早、中、夜三班组织生产,根据公休日是否进行生产,又
可分为问断性_二班制和连续性三班制;④四班制,指每天组织四个班进行生产,四班制
轮班组织又分为三种形式,“四八交叉”、四六工作制和五班轮休制。
62.关于工作地组织,下列说法正确的有( )。
A.要有利于丁人进行生产劳动 B.增加工人辅助生产的时间
c.要为企业创造良好的工作环境 D.要有利于工人的身心健康
E.要有利于发挥工作地装备使用
【答案】ACDE
【解析】B项布置工作地应尽量缩短T人在班上行走的距离,减少工人辅助生产时间,
减轻劳动强度。
63.工作地组织的基本内容和要求是( )。
A.保持工作地的正常秩序和良好的工作环境
B.合理装备和布置工作地
C.应有利于工人进行生产劳动
D.要有利于工人的身心健康
E.要为企业的所有人员创造良好的劳动环境
【答案】ABCDE
【解析】工作地组织的基本内容包括:①合理装备和布置工作地;②保持工作地的正常
秩序和良好的工作环境;③正确组织工作地的供应和服务工作。合理组织工作地应当达
到的要求包括:①应有利于工人进行生产劳动;②应有利于发挥工作地装备以及辅助器
具的效能;③要有利于工人的身心健康;④要为企业的所有人员创造良好的劳动环境。
64.四班三运转的优点是( )。
A.人休设备间休 B.缩短了工人工作时间
C.减少了工人连续上夜班的时间 D.增加了工人学习技术的时间
E.有利于在现有厂房设备条件下增加用工量
【答案】BCDE
【解析】四班三运转制的优点在于:①人休设备不休,提高了设备利用率,挖掘了设备
潜力,在原有设备条件下增加了产量;②缩短了工人工作时间;③减少了工人连续上夜
班的时间,有利于工人的休息和生活;④增加了工人学习技术的时间,可提高工人技术
水平,有利于提高工作效率和产品质量水平,从而提高企业经济效益;⑤有利于在现有
厂房设备条件下,增加用工量,为社会提供了更多的就业岗位。
65.工作轮班组织应注意的事项有( )。
A.应从生产的具体情况出发,以便充分利用工时和节约人力
B.要平衡各个轮班人员的配备
C.建立和健全交接班制度
D.适当组织各班工人交叉上班
E工作轮班对人的生理、心理会产生一定的影响
【答案】ABCDE
【解析】工作轮班组织应注意的问题包括:①工作轮班的组织,应从生产的具体情况出
发,以便充分利用工时和节约人力;②要平衡各个轮班人员的配备;③建立和健全交接
班制度;④适当组织各班工人交叉上班;⑤工作轮班制对人的生理、心理会产生一定的
影响,特别是夜班对人的影响最大。
66.企业劳动分工的原则是( )。
A.把直接生产工作和管理工作、服务工作分开
B.把不同的工艺阶段和工种分开
C.把基本工作和辅助工作分开
D.把技术高低不同的工作分开
E.把准备性工作和执行性工作分开
【答案】ABCDE
【解析】除ABCDE五项外,防止劳动分工过细带来的消极影响也是企业劳动分工的
原则。
67.用人单位聘用外国人从事的岗位应是( )的岗位。
A.有特殊需要 B.关键性
C.国内暂缺适当人选 D.技术性
E.不违反国家有关规定
【答案】ACE
【解析】用人单位聘用外国人从事的岗位应是有特殊需要,国内暂缺适当人选,且不违
反国家有关规定的。除了要满足聘用单位的具体标准外,还必须满足下列条件:①年满
18周岁,身体健康;②具有从事该工作所必须的专业技能和相应的工作经历;③无犯
罪记录;④有确定的聘用单位;⑤持有有效护照或能代替护照的其他国际旅行证件。
68.劳务外派与引进分为( )。
A.公派 B.自费 c.民间 D.公费
E.合作
【答案】AC
【解析】从劳务外派与引进的主体看,劳务外派与引进可分为公派和民间两种类型。
69.外派劳务项目的审查要提供的材料有( )。
A.填写完整、准确的《外派劳务项目审查表》
B.与外方、劳务人员签订合同,以及外方与劳务人员签订的雇用合同
C.项目所在国政府批准的工作许可证明
D.外方(雇主或中介)的当地合法经营及居住身份证明
E.劳务人员的有效护照及培训合格证
【答案】ABCDE
70.聘用外国人的审批条件是( )。
A.拟聘用的外国人履历证明
B.录用通知
c.拟聘用外国人原因的报告
D.拟聘用的为国人从事该项工作的资格证明
E.拟聘用的外国人健康状况证明及法律、法规规定的其他文件
【答案】ACDE
【解析】《外国人在中国就业管理规定》要求有行业行政主管部门的用人单位聘用外国人,
须向其与劳动行政主管部门同级的行业主管部门提出申请,并提供下列有效文件:拟聘
用的外国人履历证明;聘用意向书;拟聘用外国人原因的报告;拟聘用的外国人从事该
项工作的资格证明;拟聘用的外国人健康状况证明;法律、法规规定的其他文件。
71.我国政府规定了有( )情形之一的,不准出境。 ’
A.正在被劳动教养的
B.被判处刑罚而服刑期满的
c.人民法院通知有未了结民事案件不能离境的
D.刑事案件的被告人和公安机关或者人民检察院或者人民法院认定的犯罪嫌疑人
E.国务院有关主管机关认为出境后将对国家安全造成危害或给国家利益造成重大损
失的
【答案】ACDE
【解析】根据《中华人民共和国公民出境入境管理法》第8条规定,有下列情形之一的.
不批准出境:①刑事案件的被告人和公安机关或者人民检察院或者人民法院认定的犯罪
嫌疑人;②人民法院通知有未了结民事案件不能离境的;③被判处刑罚正在服刑的;④正
在被劳动教养的;⑤国务院有关主管机关认为出境后将对国家安全造成危害或给国家
利益造成重大损失的。
72.聘用外国人就业的基本条件是( )。
A.年满18周岁,身体健康
B.有确定的聘用单位
C.近3年内无犯罪记录
D.具有从事该工作所必须的专业技能和相应的工作经历
E.持有有效护照或能代替护照的其他国际旅行证件
【答案】ABDE
【解析】用人单位聘用外国人从事的岗位应是有特殊需要,国内暂缺适当人选,且不
违反国家有关规定的。除了要满足聘用单位的具体标准外,还必须满足下列条件:①年
满18周岁,身体健康;②具有从事该工作所必须的专业技能和相应的工作经历;③无犯罪
记录;④有确定的聘用单位;⑤持有有效护照或能代替护照的其他国际旅行证件。
相关推荐:
2014年5月人力资源管理师考试真题(三级技能)
在线课程 |
(人力+HRBP)
通关双证班 59%学员选择 |
精品VIP班
41%学员选择 |
|
适合学员 | ①记忆力差,学习时间有限,急需证书加持的人; ②人力资源或业务部门骨干,想转型做HRBP的人; ③有从业经验,急需技能提升跳槽去更大的公司的人; ④创业者, 老板或者想提升人力资源管理能力的人。 |
①基础弱,没有学习自主性; ②记忆力差,没有学习技巧; ③工作忙,学习时间有限; ④想要快速通关的学员。 |
在线课程 |
(人力+HRBP)
通关双证班 59%学员选择 |
精品VIP班
41%学员选择 |
|
适合学员 | ①记忆力差,学习时间有限,急需证书加持的人; ②人力资源或业务部门骨干,想转型做HRBP的人; ③有从业经验,急需技能提升跳槽去更大的公司的人; ④创业者, 老板或者想提升人力资源管理能力的人。 |
①基础弱,没有学习自主性; ②记忆力差,没有学习技巧; ③工作忙,学习时间有限; ④想要快速通关的学员。 |
|
课程咨询 | 考试吧环球网校,了解课程详情 | ||
基础阶段 | 备考指导 | ||
教材精讲 | |||
职业道德 | |||
综合评审 | |||
强化阶段 | 考点强化班 | ||
真题解析班 | |||
模考集训班 | |||
APP快题库 | |||
冲刺阶段 | 仿真机考 | ||
应试技巧班 | |||
培训资料班 | |||
考前密训班 | |||
BP课程 | 自我认识篇 | / | |
业务管理篇 | / | ||
岗位管理篇 | / | ||
人才管理篇 | / | ||
组织管理篇 | / | ||
工具篇 | / | ||
案例篇 | / | ||
自我提升篇 | / | ||
独享实操 | HR技能实训+HR法务实训+OKR实操课 | / | / |
套餐服务 | 论文修改指导意见 | ||
定制各阶段学习计划 | |||
QQ群班主任实时答疑/辅导 | |||
学习进度定期提醒 | |||
支持APP、Ipad做题、听课 | |||
支持课程讲义/视频下载 | |||
免费赠送 | 新版教材(免费邮寄) | ||
APP快题库 | |||
通关承诺 |
考试不过,2年内免费重学! | 考试不过,2年内免费重学! | |
套餐价格 |
一级:¥5990 二级:¥5490 三级:¥4990 四级:¥4490 |
一级:¥3990 二级:¥3690 三级:¥3490 四级:¥2990 |