19[简答题] L公司是一家知名广告设计公司，每年都为广告设计专业的应届毕业生提供实习机会。这些毕业生在实习期间会参与不同的产品设计团队的工作，了解不同产品的广告设计流程，并承担一些基础性的工作。实习期结束后，各团队的管理者会给这些学生按照不同的项目： 进行评分，邀请其中的优秀者加入公司，成为公司的初级设计师。公司运作项目的流程是：

　　·为客户的产品成立设计团队;

　　·和客户进行深入沟通，了解产品和产品的用户群;

　　·做出多套初步方案;

　　·获得客户对方案的意见，反复修改，直至客户认同;

　　·制作广告小样;

　　·了解典型产品使用者对广告的反馈;

　　·修改并正式制作广告。

　　(1)表1是在实习期结束后，各团队管理者对参与实习的学生进行评价的部分表格，表中不同项目代表不同的思维障碍，请填写对应的思维障碍类型(10分)

　　表1 团队管理者对实习学生进行评价的部分表格

　　(2)可以通过哪些训练培养学生的思维创新?

　　参考解析：

　　(I)评分标准

　　表I 团队管理者对实习学生进行评价的部分表格

　　(2)评分标准

　　1)发散思维训练：

　　①关于材料性能选择的发散思维训练。

　　②关于形态位置选择的发散思维。

　　③关于数量选择的发散思维。

　　④关于方式方法选择的发散思维。

　　2)收敛思维。

　　3)想象思维训练：

　　①无意想象训练：l精神放松;Ⅱ注意力集中;Ⅲ记下结果。

　　②再造性想象训练。

　　③创造性想象训练。

　　④幻想性想象训练。

　　4)联想思维训练：

　　①空间接近联想。

　　②时间接近联想。

　　③外形相似联想。

　　④意义相似联想。

　　⑤对比联想。

　　⑥因果联想。

　　5)逻辑思维训练：

　　①严格遵循逻辑法则。

　　②结合案例，深思熟虑。

　　③熟能生巧，举一反三。

　　6)辩证思维训练

　　20[简答题]简述企业集团组织结构模式的选择。

　　参考解析：

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