二.多项选择题

　　30.麻木型思维障碍的表现为()。ABCDE

　　(A)对生活、工作中的问题习以为常

　　(B)精力不集中，思想不活跃

　　(C)行动不敏捷，不能抓住机遇

　　(D)不会主动寻找困难，迎接挑战

　　(E)不能实现创新

　　31.智力激励法的内容包括()。ABCDE

　　(A)加工整理 (B)自由畅谈 (C)明确问题 (D)热身活动 (E)准备阶段

　　32.联想思维与想象思维的主要区别是()。ABCDE

　　(A)联想只能在已存入记忆系统的表象之间进行，而想象则可以超出已有的记忆表象范围

　　(B)想象可以产生新的记忆表象，而联想不能

　　(C)联想思维的操作过程是一维的、线性的、单向的，想象思维则可以尽多维的、立体的、全方位的

　　(D)联想思维的活动空间是封闭的、有限的，想象思维的活动空间则是开放的、无限的

　　(E)想象思维的结果可以超越现实，联想思维的结果不能超越现实

　　33.5W法实施程序是()。ABCDE

　　(A)为什么(why)，如为什么发光?为什么漆成红色?

　　(B)做什么(what)，如条件是什么?目的是什么?重点是什么?功能是什么?规范是什么?要素是什么?

　　(C)何人(who)，如谁来办合适?谁能做?谁不宜加入?谁是服务对象?谁支持?谁来决策?忽略了谁?

　　(D)何时(when)，如何时完成?何时安装?何时销售?何时产量最高?

　　(E)何地(where)，如何地最适宜种植?从何处着手才最经济?从何处去买?

　　34.常见的思维障碍有()。ABCDE

　　(A)习惯性思维障碍

　　(B)直线型思维障碍

　　(C)权威型思维障碍

　　(D)从众型思维障碍

　　(E)书本型思维障碍

　　35.联想思维的类型包括()。ABCD

　　(A)接近联想

　　(B)相似联想

　　(C)对比联想

　　(D)因果联想

　　(E)评估联想

　　36.设问检查法是对拟改进创新的事物进行分析、展开、综合。以明确问题的性质、()、责任等项。从而使问题具体化，经缩小需要探索和创新的范围。ABCDE

　　(A)程度 (B)范围 (C)目的 (D)理由 (E)场所

　　37.智力激励法的基本原则包括()。ABCDE

　　(A)自由畅想原则

　　(B)延迟批评原则

　　(C)以量求质原则

　　(D)综合改善原则

　　(E)限时限人原则

　　38.书本型思维障碍的特征是()。ABCD

　　(A)迷信书本上的理论

　　(B)不敢提出质疑

　　(C)不能纠正前人的失误

　　(D)不能探索新的领域

　　(E)不主动解决困难

　　39.逻辑思维在创新中的积极作用有()。ABCDE

　　(A)发现问题

　　(B)直接创新

　　(C)筛选设想

　　(D)评价成果

　　(E)推广应用，总结提高

　　40.辩证思维在创新中的作用包括()。ABD

　　(A)统帅作用

　　(B)突破作用

　　(C)有效作用

　　(D)提升作用

　　(E)运作作用

　　41.创造(creativation)的特征是()。DE

　　(A)目的性 (B)变革性 (C)社会性 (D)首创性 (D)独创性

　　42.和田十二法包括()。ABCDE

　　(A)加、减 (B)扩、缩、变 (C)改、联、学 (D)代、搬 (E)反、定

　　43.主体附加法。具体步骤包括()。ABCDE

　　(A)有目的地选定一个主任

　　(B)运用缺点列举法，全面分析主体的缺点

　　(C)运用希望点列举法，对主体提出种种希望

　　(D)考虑能否在不变或略变主体的前提下，通过增加附属物以克服或弥补主体的缺陷

　　(E)考虑能否利用或借助主体的某种功能，附加一种别的东西使其发挥作用

　　44.创新(innovation)包含的因素有()。ABCDE

　　(A)目的性 (B)规律性 (C)变革性 (D)新颖性 (E)发展性

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