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2015高级人力资源管理师考试强化练习及答案(9)

来源:考试吧 2015-10-10 11:40:11 要考试,上考试吧!  人力资源万题库
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  1[简答题] 从职能上来讲,总部应该成为企业集团的五大中心。五大中心分别指什么?

  参考解析:战中心、人力资源中心、制度中心、资本中心和文化中心。

  2[简答题] 简述员工援助计划的操作流程。

  参考解析:

  (1)问题诊断阶段。

  1)目的:了解问题的现状及原因,从而为有针对性地提出科学有效的员工援助计划做准备。

  2)主要关注的层面:组织层面、团队层面和个体层面。

  3)方法:观察法、访谈法、问卷调查法和文献法。

  (2)方案设计阶段。

  1)以书面形式确立员工援助计划在企业活动中的地位和意义。

  2)根据前一阶段所发现的问题确定此次服务的主要目标,细化这些目标,并向相关人员公布。

  3)根据此次员工援助计划详细的服务目的制定具体的、可操作的实施计划,并同时建立畅通无阻而迅速反应的服务渠道。

  (3)宣传推广阶段。

  1)管理者层面:针对管理者开展的宣传推广活动主要是为了取得上级领导的支持和理解,以保证活动的顺利实施。

  2)一般员工层面:针对一般员工开展的宣传推广活动的目的在于在员工和咨询员中建立良好的互相信任的关系,提高员工对服务的认可度。

  (4)教育培训阶段。

  1)管理者培训:目的是使管理者了解和掌握一定的心理知识和心理咨询技巧,以便在工作环境中发现、甄别、解决和预防员工心理问题。

  2)员工培训:主要是讲授基本的心理知识和自我管理的技巧(如情绪管理、压力管理和实践管理等),帮助员工了解自我,澄清困惑。

  3)可以采用多种方法进行培训,如专题讲座、团体辅导等。

  (5)咨询辅导。

  1)这一阶段与教育培训阶段的不同之处在于,教育培训阶段宛如给本科生上课,通常都是普及性的,偏重于基础性的东西,而一次针对的对象的数量也比较多;而咨询辅导阶段则犹如上研究生的课,它着重于针对个别员工的特殊问题进行心理咨询。

  2)无论在教育培训阶段还是咨询辅导阶段,我们都要敏锐觉察工作生活环境的变化对员工问题的影响,及时对EAP的目标和手段做出合理的调整,以适应组织和员工的需求。

  3)我们还要注意保持并不断提高咨询人员的专业知识和技能,提高他们解决问题的能力。

  (6)项目评估和反馈。及时和科学地进行项目评估和结果的反馈,有助于评价企业服务工作的质量,总结经验教训,不断地改进工作。

  3[简答题] 一个具有良好使用价值的心理测试应满足哪些基本条件?

  参考解析:

  (1)标准化。标准化是指测试编制、施测、评分和测试分数解释必须遵循严格的、统一的科学程序,以保证对所有被试者来说都是公平的。要达到测试的标准化,应做到:

  1)题目的标准化。标准化的首要条件就是对所有被试者施测的测试内容相同或等值。测试的内容不同,将使不同被试者的测试结果无法比较。

  2)施测的标准化。标准化的心理测试必须保证所有被试者在相同的测试条件下接受测试。相同的测试条件包括相同的测试环境、时间限制和指导语等。只有这样,才能确保测试结果不受其他无关因素的干扰。

  3)评分的标准化。标准化的心理测试必须保证评分的客观性,这体现在不同评分者对同一被试者的应答进行评分时采取的方法和获得的结果是一致的,也体现在同一评分者对不同被试者的应答进行评分时所采取的方法和宽严尺度是一致的。

  4)解释的标准化。必须保证分数解释的标准化。评价者对于同一个测试分数做出的推论和解释是一致的,多数心理测试均依据常模做出解释,以保证解释的客观性。

  (2)信度。信度是衡量测试结果是否稳定、可靠的指标,即测试结果是否反映了被试者的稳定的、可靠的真实特征。

  (3)效度。测试效度是衡量测试有效性的指标。证明测试效度的方法主要有结构效度、内容效度和效标关联效度。一个好的、应用于人员选拔和配置的心理测试无疑应该能够准确地测量到所要测量的心理属性,确切地反映具体的工作内容,应该能够很好地为提高录用决策的准确率提供有价值的信息。可以说,确保测试的效度是测试选用的头等大事。

  (4)常模。常模是一组具有代表性的被试样本的测试成绩的分布结构,包括它的集中趋势(通常用平均数表示)和离散趋势(通常用标准差表示)。常模是用以比较不同被试者测试分数的标准,它能够说明某一测试结果分数相对于同类被试者所处的水平。由于心理测试结果的解释和评价往往基于相对比较而做出(例如,某人在韦克斯勒成人智力量表上的标准得分为120,心理测量专家将其智商水平评定为聪明,就是相对于与该人具有某些相同特征的参照群体的一般水平做出的),因此,一个良好的心理测试应具备有代表性的常模。

  4[简答题] 简述企业出现重大劳动安全卫生事故的处理程序与要求。

  参考解析:

  (1)事故报告。

  1)《劳动法》规定,国家建立伤亡和职业病统计报告和处理制度。县级以上各级人民政府劳动行政部门、有关部门和用人单位应当依法对劳动者在劳动过程中发生的伤亡事故和劳动者的职业病状况进行统计、报告和处理。

  2)发生重大劳动安全卫生事故,企业负责人必须及时了解事故情况,并立即报告当地安全生产监督管理部门、劳动行政部门、公安部门、检察院、工会。安全生产监督管理部门、劳动行政部门接到死亡、重大伤亡事故报告后,应立即按系统逐级上报。

  3)死亡事故报至省级政府主管部门、劳动行政部门;重大伤亡事故(造成10人以上30人以下死亡,或者50人以上100人以下重伤,或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故)报至国务院主管部门、劳动和社会保障部门。

  4)发生重大劳动安全卫生事故的企业应当保护事故现场,采取一切必要措施抢救人员和财产,防止事故扩大;稳定全体职工的情绪和正常的生产工作秩序。

  5)伤亡事故发生后隐瞒不报、谎报、迟延不报、故意破坏事故现场的应承担行政责任;构成犯罪的,由司法机关依法追究刑事责任。

  (2)事故调查。

  1)一般事故调查。由企业负责人或其指定人员组织生产、技术、劳动安全卫生等有关人员以及工会成员参加的事故调查组,进行调查。

  2)死亡或重大伤亡事故配合调查。

  ①企业出现上述事故,应组成由企业劳动安全卫生第一负责人和企业生产、技术、劳动、工会等部门负责人的事故处理领导小组,处理相关事务。

  ②死亡或重大伤亡事故由一定级别以上的综合经济管理部门、劳动行政部门、同级工会、公安部门、监察部门、检察院以及有关专家联合组成调查组,进行调查。

  ③事故调查组有权向发生事故的企业和有关单位、有关人员了解情况、索取有关资料。企业事故处理领导小组及其有关人员必须配合调查组的工作,不得阻碍、干涉调查组的正常工作,并为调查组的工作提供一切方便条件。

  (3)事故处理。

  1)在事故调查组提出事故处理意见和防范措施后,企业事故领导小组及其主管部门负责处理。

  2)在处理事故时,结合安全生产责任制的规定,应分清事故的直接责任者、主要责任者和领导责任者。同时,按照国家法律法规的有关规定,分别承担行政责任,构成犯罪的,由司法机关依法追究刑事责任。

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