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2015二级人力资源管理师《理论知识》预测卷(4)

来源:考试吧 2015-11-03 11:02:14 要考试,上考试吧!  人力资源万题库
考试吧整理“2015二级人力资源管理师《理论知识》预测卷(4)”供考生参考,更多人力资源管理师考试相关信息请关注考试吧人力资源管理考试网。
第 1 页:职业道德单选题
第 2 页:职业道德多选题
第 3 页:职业道德个人表现部分
第 4 页:理论知识单选题
第 7 页:理论知识多选题

  职业道德多选题

  9、文明礼貌的具体要求有 (  )。

  A 、 仪表堂堂

  B 、 语言规范

  C 、 举止优雅

  D 、 待人热情

  答案: B,D

  解析:文明礼貌的具体要求有:仪表端庄、语言规范、举止得体、待人热情。

  10、 处理员工与领导之间关系的正确做法有 (  )。

  A 、 严格遵守企业各项规章制度,不给领导惹麻烦

  B 、 一切按领导要求行事

  C 、 信任领导,维护领导权威

  D 、 如果领导对自己批评确实有错,那么应立即澄清

  答案: A,C

  解析: 协调职工与领导关系的要求包括:①履行职责要认真,精益求精高标准;②遵守制度与规章,不给领导出情况;③接受指令不含糊,不能干的先讲清;④尊重领导不议论,有了意见当面提;⑤充分发挥能动性,提出合理化建议;⑥接受批评要虚心,对待上错讲分寸;⑦一般不越级汇报,信任维护其威信。B项:职工不能完全按照领导要求行事,而是要积极发挥主观能动性;D项:如果领导对自己批评确实有错,最佳的做法是日后向领导解释清楚。

  11、 职工办事公道,对企业的意义在于 (  )。

  A 、 在市场的各种交往中,会赢得较好的企业信誉

  B 、 在企业内部,会形成一种凝聚力,产生一种发展的合力

  C 、 不断提高产品市场占有率

  D 、 增强竞争力

  答案: A,B,C,D

  解析: 对企业来说,职工办事公道意义重大:①在企业内部,形成一种凝聚力,产生一种发展的合力,不断促进企业的发展;②在市场的各种交往中,会赢得较好的企业信誉,不断提高其市场占有率,增强竞争力,使企业在竞争中发展壮大。

  12、 和顾客发生争执时,员工不恰当的做法有 (  )。

  A 、 和对方讲道理,注意克制自己

  B 、 如果对方先骂自己,自己可以骂对方

  C 、 蔑视对方,不和对方一般见识

  D 、 为了不使矛盾升级,走开

  答案: B,C,D

  解析: 从业人员要讲文明礼貌,待人热情,对他人,特别是对待服务对象,在待人接物上一定要热情周到,微笑相迎、亲切友好、主动热情。B、C、D三项都是错误的做法。

  13、 关于如何培养职业情感,正确的认识有 (  )。

  A 、 只有从事符合个人兴趣的工作,才能激发职业情感

  B 、 向英雄模范人物学习,有助于培养职业情感

  C 、 以小“善”去小“恶”,坚持点滴积累以巩固职业情感

  D 、 时时反思自己的不足,有利于强化职业情感

  答案: C,D

  解析: 强化职业道德情感有赖于从业人员对道德行为的直接体验:“慎独”、“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”、“吾日三省吾身”的修养方法有助于增强职业道德情感。C、D两项符合题意。

  14、职业道德的具体功能主要包括 (  )。

  A 、 导向功能

  B 、 规范功能

  C 、 整合功能

  D 、 激励功能

  答案: A,B,C,D

  解析:职业道德的社会功用往往通过具体功能得到体现,通过职业道德功能的有效发挥,能够更好地体现和反映出职业道德的社会作用和价值。两者之间紧密联系,相互促进。其具体功能有导向功能、规范功能、整合功能、激励功能。

  15、 关于遵纪守法,说法正确的有 (  )。

  A 、 只要没有违法犯罪的动机,即使不懂法也能够做到守法

  B 、 学法的人未必守法,因此,从业人员没有必要学法

  C 、 只有不断学法、用法,才能提高从业人员遵纪守法的自觉性

  D 、 合理运用法律武器,有助于从业人员维护自身的合法权益

  答案: C,D

  解析: 遵纪守法是从业人员的基本要求。要做到遵纪守法,必须做到学法、知法、守法、用法,必须遵守企业各项纪律和规范。学法有利于更好地守

  法,所以C、D两项正确。

  16、 关于职业责任,正确的说法有 (  )。

  A 、 不成文的规定,不是职业责任的范畴

  B 、 一旦与物质利益挂钩,便无法体现职业责任的特点

  C 、 职业责任包含社会责任

  D 、 履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待

  答案: C,D

  解析: 职业责任的特点有:一是具有明确的规定性;二是与物质利益存在直接关系,即与利益的直接关联性;三是具有法纪保证的强制性。

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